Violencia contra idosos

Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular III RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório de Estágio Curricular III INTRODUÇÃO O Centro de Referência de Assistência Social – CRAS pólo Delfino Magalhães foi implantando em 2005 e compreende um território com abrangência de 19 bairros são eles: Villa Sion I e II, Alto da Boa Vista, Duque de Caxias, Santo Antonio I, Santo Antonio II, Jardim Palmeiras I, Jardim Palmeiras II, Novo Delfino, Vila Anália, Jardim Olímpio, Nossa Senhora de Fátima, Conjunto Bandeirantes, Vila Fênix, Veneza Parque, Colorado, Vila Camilo Prates, Vila Camilo Prates Prolongado, e Delfino Magalhães. O território com no pólo Delfino Magalhães mais de 47 entidades que compõem a rede socioassistencial. O CRAS se localiza em uma região de grande concentração de famílias em situação de vulnerabilidade social. Desde sua implantação o CRAS vem divulgando e intensificando seus objetivos junto à comunidade, por meio das associações de moradores e da rede sócio-assistencial, fazendo parcerias com os profissionais de saúde e da educação, inserindo as famílias nos programas governamentais, desenvolvendo grupos sócio-educativos, além de oferecer oficinas e cursos profissionalizantes. DESENVOLVIMENTO A Constituição Federal de 1988 definiu que a Assistência Social junto com a saúde e a previdência seria o tripé da seguridade social, prevendo o acesso de todos á proteção social. Todo esse

SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS PARA CRIANÇAS DE ATÉ 06 ANOS E SUAS FAMÍLIAS DEPARTAMENTO DE PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA BRASÍLIA - FEVEREIRO DE 2010 2 SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS PARA CRIANÇAS DE ATÉ 06 ANOS E SUAS FAMÍLIAS Sumário 1. Apresentação 2. Concepções e Fundamentos 2.1 Vulnerabilidade, crianças, famílias e território 2.2 Criança e desenvolvimento 2.3 A família contemporânea 2.4 O brincar e o lúdico no trabalho de convivência…

A.C.M.R. BRINQUEDOTECA HOSPITALAR MAIRIPORÃ, 12 DE NOVEMBRO DE 2010 A.C.M.R. BRINQUEDOTECA HOSPITALAR OBJETIVO: OFERCER ÀS CRIANÇAS INTERNADAS NA PEDIATRIA A OPORTUNIDADE DE BRINCAR LIVRE, ESPONTÂNEA E CRIATIVAMENTE. MAIRIPORÃ, 12 DE NOVEMBRO DE 2010 SUMÁRIO Dados da Instituição …

proporciona à criança compreensão de muitas coisas através do brincar, entre elas a compreensão de si, dos outros, dos adultos e do mundo. pois ela é um espaço onde se cria, se aprende, compartilha. É a partir do brincar, de modo das atividades interessante que fara o despertar para o prazer do aprender. Tudo que se usa coletivamente deve-se procurar as regras de funcionamento para a utilização do local, pois a partir das regras se podem ter um melhor convívio e também um ambiente…

PROJETO DE INTERVENÇÃO- CASA DO BRINCAR /SERVIÇO SOCIAL JUSTIFICATIVA – A incidência de famílias vivendo abaixo da pobreza é maior entre famílias com presença de crianças pequenas do que nas famílias em geral e para além dos serviços de educação infantil (creches), há a necessidade de desenvolvermos serviços de proteção social básica para atender crianças de 0 a 06 anos e suas famílias, e desta forma fortalecer vínculos, valorizando o direito do brincar, a socialização dos direitos…

até os dias atuais. 3ª etapa – Disciplina de Geografia (02 aulas) – Conduzir as crianças a sala de vídeo, e passar o vídeo “Projeto Território do Brincar – 3ª Região”, em seguida, formar um grande círculo e apresentar recortes de revistas e jornais sobre regiões indígenas, diferentes épocas e conquistas realizadas ao longo do tempo da humanidade; solicitar que todos participem da organização da sala, ao final da atividade. 03/06/2014: 2º dia 3ª etapa – Disciplina de Artes e Língua…

SOCIAL PROJETO DE SERVIÇOS DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS PARA CRIANÇAS ATÉ 6 ANOS CRAS – SANTANA Santarém - Pará Julho/2012 Identificação: 1. Centro de Referência de Assistência Social Endereço: Trav. Rosa Passos, 1507, Santana. 2. Órgão/Entidade Proponente: CRAS Santana 3. Período de realização: A partir do mês de Abril de 2012 4. Local de realização: CRAS Santana 5. Horário: 8:30 horas 6. Público alvo: Crianças de até 6 anos 7. Número de participantes:…

ATIVIDADE I EPISTEMOLOGIA, EDUCAÇÃO PESQUISA E PRATICA PEDAGOGICA. ASPECTOS OBSERVADOS NAS CONDICÕES DA INFRAESTRUTURA NO TERRITORIO, ESCOLA 23 DE SETEMBRO. ESCOLA 23 DE SETEMBRO Fundada no ano 1974. Esta situada na comunidade do mato preto no município de iraquara-ba, nessa época era somente um pavilhão com duas salas, dois banheiros. Atendendo todas as crianças e adolescentes da comunidade, constituindo assim as seres multi seriadas, com trinta a quarenta alunos cada…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA ATPS ANTÔNIA AURILÂNIA TEIXEIRA DE SOUZA DANIELLY SABINO CAPATO MARIA DE LOURDES DA SILVA ARAUJO ROSANE ANDRADE DE MOURA RA:7367565196 RA:8141733909 RA:7700622027 RA:7535599108 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Lúdica”, sob orientação do professo-tutor presencial Cláudia Marques e do professor-tutor a distância Profª Ma Adriana Rodrigues da Silva …

Letivo 2014/2015 Curso Animador Sociocultural BRINCAR APRENDER E SER CRIANÇA Nome : Joana Isabel Quintal Professor orientador :Drª Kelly Freitas Data de Entrega:19/06/2015 Ficha Técnica Índice Ficha Técnica 2 Introdução 5 1. Observação da realidade, identificação de problemas 6 Meio Social Envolvente 6 União Europeia 6 Comunidades Europeias 7 Estados-membros 8 Portugal 9 Religião 11 Madeira 12 Localização 13 Política 14 Mapa dos onze municípios…