Projeto Social Profissionalizante

processo de socialização; Espaços educativos localizam-se em territórios que acompanham as trajetórias de vida; Desenvolver hábitos, atitudes, comportamentos, modo de pensar e de se expressar no uso da linguagem; Princípios de igualdade e justiça social; Meta: Transmissão de informação, formação política e sociocultural; Aprendizado das diferenças; Adaptação a diferentes culturas; Construção de identidade coletiva; Regras éticas relativas as condutas aceitáveis socialmente;…

amanda RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADOII TERESINA, 2013 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II Relatório de Estagio apresentado ao curso de serviço social do centro de educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera com requisito da disciplina de estagio supervisionado II. SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO...................................................................................04

PROJETO. Construção de uma padaria para promover curso profissionalizante através de produtos de panificação e confeitaria. Elaborado por. Wanderson, Aline Duarte Silva Reis e Monica Aparecida Stevan. Data Elaboração 20/09/2013 Aprovadores. Wagner Bretas de Assis 1. Justificativa Tratamento sem Reinserção Social é um trabalho completamente incompleto, associando o fator mobilização social o trabalho se torna mais completo, porque temos que informar de forma bem coerente à…

Dados do Projeto TtuloImplantao de um curso de mestrado profissionalizante ClienteUniube Universidade de Uberaba Autor Data Lista de Contatos PapelCargo / Nome / OrganizaoTelefonee-mailPatrocinador (Sponsor) Reitor da Uniube uniube@uniube.brGerente do Programa Coordenador do curso de mestradoDogmar.souza@uniube.brGerente doProjeto Carlos MagnoCarlos.queiroz@uniube.brRepresentantes do Cliente Gestores de cursoOutro Propsito do Projeto 1. Necessidade do Negcio A Universidade de…

Responsabilidade Social Projeto “Sinal fechado, bola pra frente” Por Alunos da Turma 3340 Gestão Ambiental Orientador: Marianina Impagliazzo Rio de Janeiro, novembro de 2011 Projeto “Sinal Fechado, Bola Pra Frente” FIJ - Faculdades Integradas de Jacarepaguá Gestão Ambiental Turma 3340 Por alunos André Diniz Catiane Medeiros Cinthya de Souza Danielly Ferreira Maria Cândida Santana Robison Martins Rosimeri…

própria realidade - tanto social, como individual. Tendo o diálogo como instrumento de trabalho. Um diálogo que deve ser estruturado com base nas propostas das atividades. Somando-se a ele o estudo de fundamentos teóricos e a prática de atividades. O trabalho do educador além de ser espontâneo, deve ser sustentado em princípios e metodologias que inclúem, estudo de indicadores socioculturais e econômicos, contextualização da comunidade no conjunto das redes sociais e temáticas de…

EDUCAÇÃO SOCIAL -­‐ ESTÁGIO IV APRESENTAÇÃO PÚBLICA: VIII EXPOESTÁGIOS – FÓRUM DE PROJECTOS E FORMAÇÃO PROFISSIONALIZANTE EM EDUCAÇÃO SOCIAL Maio de 2015 Enunciado: Objectivos, metodologia e avaliação Docentes: Leonor Teixeira, Lia Pappamikail e Marta Tagarro Ano Lectivo 2014/2015 I. OBJECTIVOS: No Curso de Educação Social, na …

rojeto Prefeitura da Cidade de Bayeux Projeto de Intervenção Escola de Pais e Paz: Atitudes de Amor Bayeux 2011 Projeto de Intervenção Escola de Pais e Paz: Atitudes de Amor APRESENTAÇÃO: O Projeto “Escola de pais e paz: Atitudes de amor”, se configura numa proposta promovida pela Prefeitura de Bayeux, por meio da Secretaria da Educação, visando…

médio técnico (Projeto Social) e Ensino médio técnico (Profissionalizante), possibilitando que a sociedade tenha ensino de qualidade. Diante deste contexto, faz-se interessante analisar o quanto a empresa pesquisada preocupa-se em contribuir para a melhoria nos processos de suas atividades através da coleta de informações. 1. CARACTERIZAÇÃO 1.1 Linhas de Produto que a empresa oferece: Ensino Médio: Ensino Particular Ensino Médio Técnico (Projeto…

PLANO DE AÇÃO PARA A SUPERAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E EXECUÇÃO DAS PROPOSTAS DO PROJETO DA INSTITUIÇÃO SABER E APRENDER I-JUSTIFICATIVA: Devido à situação de vulnerabilidade social das crianças e adolescentes na faixa etária de 13 a 18 anos, a Instituição Saber e Aprender , viu a necessidade de reestruturar as atividades desenvolvidada aos participantes do Projeto, para que os mesmo venham a ter oportunidade de se qualificarem para o mercado de trabalho, após a saída da…