ATPS Educao Profissional e Educao em Ambientes nÃo Escolares ok 1

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO
EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

BRUNA DE CALDEIRA FARIAS –RA 4343811149
DEISE MEREN S. DA SILVA – RA 6366944788
ELEUSIS CONCEICAO MAGRACH – RA 7982702864

RIO GRANDE / RS
2015
INTRODUÇÃO

Nossa ATPS de Educação Profissional em Ambientes não Escolares, nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas, assim estabelecidas no dia-a-dia. Iniciamos em conceituar o que essa educação difere da Educação formal, àquela que aprendemos institucionalmente na escola, e da Educação informal, em que o aluno aprende com as outras instâncias: família, bairro, amigos, nas chamadas relações informais, Abordamos sobre a função do pedagogo em outros ambientes que não são o comumente encontrado. Desde os âmbitos do setor empresarial ao âmbito de atividades de associação, ONG’s, instituições do Terceiro Setor, assim sendo, ver a relevância na formação de profissionais críticos que entendam não somente as situações problematizadas em aula, mas que atuem com consciência na sociedade, ao cotejarem as diversas teorias e práticas presentes no universo acadêmico e ao proporem e produzirem situações de aprendizado reflexivo em relação às vivências.

ETAPA I O processo da Educação não-formal organiza-se fora da lógica do sistema regular de ensino, ou seja, não segue um currículo pré-definido baseado nas normas e diretrizes do governo federal, é definido a partir da vontade e das necessidades das pessoas envolvidas. Essas atividades são organizadas e estruturadas de maneira flexível. Apresentam um caráter complementar à educação formal, portanto não conferem graus ou títulos aos seus participantes, apenas podem conceder certificados