Projeto Social Musica Dança

A importância da musica no desenvolvimento da criança Objetivos gerais “Qual a importância da musica no desenvolvimento da criança” • Ampliar o repertório de brincadeiras tradicionais e jogos de criação em dança; • Conhecer diversas brincadeiras e transformá-las em dança; • Explorar as formas corporais, o volume, as direções, os caminhos; • Aprender a viver em grupo, a respeitar regras ; • Ajudar a melhorar a sensibilidade das crianças, a capacidade de concentração e a memória,…

ISTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CAJAZEIRAS-ISEC CENTRO DE ENSINO SUPERIOR SÃO FRANCISCO-CESC LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROJETO: MÚSICAS INFANTIS CAJAZEIRAS- PB 2011 TENILDA MENDES CLEMENTINO DUARTE PROJETO: MÚSICAS Projeto de Música apresentado à disciplina Arte-Educação como requisito parcial para obtenção de nota de estágio. Orientador (a): Prof. Dr.José Wanderley Alves de Sousa. …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IV PROFESSORA: MARIA HELENA PROJETO DE DANÇA NA ESCOLA: FESTA JUNINA Maria do Socorro Nascimento Craveiro Rayssa Helcias Cavalcante TERESINA/2012 SUMÁRIO Introdução _____________________________________ 3 Objetivo Geral _____________________________________ 8 Objetivos Específicos…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico, elaborado sob orientação de Divina das Dores Rodrigues Dourado, com o objetivo de construir coletivamente a autonomia do Centro Municipal de Educação Maura Helena de Oliveira Simões, como exigência da Secretaria Municipal de Educação (SEMED). SUMÁRIO 10.1 Avaliação de Desempenho da

médio: a dança, em especial, o Hip Hop. Conforme Marques (1997) entende-se que as atividades corporais são de suma importância no auxilio do “jovem crítico” e de sua importância no desenvolvimento tanto corporal como social na vida das pessoas. Entendemos que é de extrema necessidade ser trabalhado este conteúdo na escola, porém como o fazer? Durante o ensino médio, a grande maioria dos estudantes vive uma fase de transformações corporais e comportamentais. Conforme SHIMIZU, 2004 entende…

uma Escola Pública, num contexto social, onde a cultura se manifesta de maneira significativa e dinâmica através da arte, dança, música, poesia e teatro; foi que, repensando as práticas existentes, a Direção e a Coordenação Pedagógica sentiram necessidade de criar um espaço para que esses grupos pudessem manifestar e desenvolver sua criatividade. Diante dessa realidade, nasceu um grande desejo, um sonho possível enquanto prática pedagógica; criar um “projeto cultural, envolvendo…

PROJETO “BRASIL, DE TODAS AS CORES”. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: BRASIL DE TODAS AS CORES Tempo de execução: Duas semanas 10 a 22 de novembro de 2014. Culminância: Dia 22 de novembro Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo: Língua Portuguesa; Matemática; Artes; História; Geografia; Ciências; Religião; Educação Física, Música. 1.1. PUBLICO ALVO: Este projeto se destina aos alunos do 1º ANO ao 5º ANO do ensino fundamental da escola José Potyguara. 2. Problemática:

Espontâneo, com Paulo Ess Residência Artística de Brino Correia recebe iniciantes em sapateado Mais música Multi-instrumentista italiano Vittorio de Scalzi faz única apresentação dia 21 Orquestra Sinfônica da Uece: concertos no primeiro domingo (Câmara) e última terça (Sinfônico) Orquestra Eleazar de Carvalho faz concerto da Série Oficial toda última quinta Grupo Sax In Cena foca na música de Händel na primeira quinta de fevereiro TJA não abrirá terça-feira de…

quadrinhas; o Ilustrações; o Exercícios de coordenação visomotora, discriminação visual e auditiva das letras; o Atividades de escrita e diferenciação do próprio nome; o Jogos envolvendo as letras do alfabeto, tapa-certo, corrida de letras, etc; o Músicas, poemas, parlendas e quadrinhas (textos de memória); o Escrita espontânea; o Recorte, colagem, manuseio de guache, giz de lousa e materiais diversificados para o trabalho motor e de aprendizado das letras; o Promover espaços…

pósdoutoramento intitulada: “As danças características no Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX: o lundu de Maria Baderna”, parte do Projeto Integrado: “Um estudo sobre o cômico: o teatro popular no Brasil entre ritos e festas”, eixo do Grupo de estudos sobre o teatro cômico (diretório CNPq), e de modo vinculado ao Projeto Docente da Professora Beti Rabetti, minha orientadora, atualmente em desenvolvimento: “A civilização no Brasil principiou pelos pés: Baderna na dança-teatro”.…