Projeto Social Musica Dança

Introdução O ser humano possui em sua vida sete "dimensões": física, espiritual, intelectual, social, profissional, afetiva e familiar. De todas as realizações do homem, a Arte é a que mais intrinsecamente permeia todas essas dimensões da existência humana. E de todas as artes, a mais antiga é a música. Assim como o percurso da história do homem, na suas lutas e realizações, se desenvolve na medida de milênios, do mesmo modo a arte, expressão espontânea, necessidade da humanidade,…

atende todos os níveis de faixa etária (Crianças, Jovens, Adolescentes e Adultos). 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL O Projeto Pedagógico do Espaço Estagiado: Galpão das Artes é voltado na área de oficinas culturais. Exemplo: teatro, balé, pintura, violão, capoeira, jazz e dança de rua. Tudo isso possibilitando uma abertura para a realização de experiências e na construção de cidadania, como uma prática educativa,…

SAÚDE DA FAMÍLIA PROJETO ALEGRIA DE VIVER Este projeto foi elaborado devido à escassez de atividades voltadas para a população de um modo geral, mas também visando um maior vínculo entre a unidade e a comunidade sendo este também um espaço de convivência e troca de experiências entre os participantes. Engloba as seguintes atividades: Dança circular, oficinas de artesanato e…

A HISTÓRIA DA DANÇA A HISTÓRIA DA DANÇA Trabalho de pesquisa INTRODUÇÃO O presente estudo aborda a questão da história da dança, tendo como objetivo descobrir e compreender o conteúdo, o qual é voltado para a disciplina de educação física. Aprender sobre os aspectos históricos desde a idade média, a dança na atualidade e a dança no Brasil. O desenvolvimento do trabalho foi

aumentando a credibilidade da mesma, através de projetos trabalhados com professores, cujo objetivo é melhorar cada dia mais a qualidade do ensino público e democrático. • JUSTIFICATIVA Num sentido amplo, o projeto (amo o meu Pernambuco) busca introduzir os alunos da escola orfanato sagrado coração de Jesus na utilização do método e do conhecimento histórico, tendo em visto o crescimento intelectual, a formação da consciência pessoal e da identidade social. O olhar…

manifestação humana. Nesta primeira parte é mostrado o histórico da área no ensino fundamental para auxiliar o professor nos conceitos relativos à natureza do conhecimento artístico. A segunda parte destaca quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. A idéia principal é oferecer um material sistematizado para os professores aplicarem no ensino de arte para os alunos. A função da arte destacada no PCN segue a mesma importancia que é dada aos outros conhecimentos,…

acreditarem em mim e nas minha ideias. Depois ao meus professores Ana Patrícia Vaz e Daciel dos Santos por aceirarem em mim, meu tema e crerem na cultura popular pernambucana e a Rodrigo Lira amigo com quem tenho a honra de trabalhar nesse e em outros projetos. Dedicatória Dedico esse trabalho a todas as pessoa que pesquisam a cultura popular do estado e os ciclos folclóricos, ao povo como centro principal das manifestações da cultura. Não…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS OLGA FERNANDA BARACHO SILVA O Break como instrumento educacional e social de adolescentes em conflito com a lei no Núcleo Estadual Sócio-Educativo - NEAS. Maceió/Alagoas 2012 OLGA FERNANDA BARACHO SILVA O Break como instrumento educacional e social de adolescentes em conflito com a lei no Núcleo Estadual Sócio-Educativo - NEAS. Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Graduada em Teatro/Licenciatura pela…

Projeto Valorização dos festejos Juninos Apresentação As festas juninas são um dos traços mais fortes da cultura popular e do folclore brasileiro, presentes em todas as regiões do país. A tradição é herança dos povos europeus e surgiu no século IV como uma celebração católica a São João – daí o fato de em alguns lugares ser chamada de Festa Junina. Quando foi trazida para o Brasil pelos portugueses, a festa acabou…

O Projeto com o Folclore com o objetivo de resgatar, vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular brasileira, tendo como foco a importância do folclore para os alunos e a comunidade. As atividades serão desenvolvidas no CRAS, visando ampliar o conhecimento, compreensão e análise sobre o folclore brasileiro através do diálogo com os usuário do SCFV, de questionamentos a respeito de suas próprias experiências sobre as diversas lendas, brincadeiras, brinquedos, parlendas, cantigas,