Projeto Social Judo Na Escola

RELATÓRIO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA 2004 RELATÓRIO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA Sumário 2004 Introdução 03 Mensagem da direção 04 Missão, visão e valores 05 Histórico 06 Estrutura e gestão 07 Públicos estratégicos 09 Ações de interesse da comunidade 18 Iniciativas de preservação do meio ambiente 21 Metas e desafios 22 Desempenho econômico 23 Carta dos Auditores 24 Introdução …

Aluna: Thais Rodrigues / Mariana Morato / Geovana Andrade Projeto VIII– Turma C 01 Curso de Arquitetura e Urbanismo Departamento de Artes e Arquitetura Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC GO ASPECTOS IDEOLOGICOS POLITICOS LEGAIS E ADMINISTRATIVOS Aspectos ideológicos e Políticas de esporte, cultura e lazer Conceitos: Esporte e Lazer * ”Há profunda inter-relação entre esporte e lazer, o que dificulta a identificação de quando estão juntos ou…

004-210 DROGAS NA ESCOLA: INTERVINDO PARA PREVENIR ELISABETE APARECIDA BURANELLI VIEIRA GLACILEIDE DE ANDRADE OLIVEIRA IOLINDA ARAGÃO CONCEIÇÃO DE ASSIS ROSANE QUEIROZ DE OLIVEIRA ROCHA TUTORA: JULIANA FIUZA ALAGOINHAS – BAHIA 2011 Projeto apresentado à Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas como requisito parcial para avaliação do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas, sob…

............................................03 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL................................................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL........................................................................................................05 4 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL PELA ESCOLA FUNDAMENTA.................................................................

PRESSUPOSTO E METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM 4 4. CONTEÚDOS 5 4.1. JOGO 5 4.2. ESPORTE 6 4.3. CAPOEIRA 6 4.4. GINÁSTICA 6 5. AVALIAÇÃO 7 6. EM VISTA DA TENDÊNCIA PROGRESSISTA CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS 7 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 6. REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho vem apresentar da abordagem da Educação Física crítico superadora. Trata-se de uma abordagem voltada à…

garantir o que esta previsto na Lei de Diretrizes Básicas da Educação e nas Normas Regimentais Básicas, praticadas nas Escolas. Os indicadores confiáveis que são utilizados são: Avaliações e relatórios sobre a escola O trabalho do corpo docente e administrativo em 2008, 2009, 2010 e 2011. Gestão democrática A gestão democrática irá nortear todo o processo educacional na unidade Escola(U.E), possibilitando o pluralismo de idéias e concepções pedagógicas assegurando o padrão adequado da…

HISTÓRIA Pedagogia de Projetos Lucas Sousa Simão Eduardo Coelho O ESPORTE COMO MEIO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA EDUACIONAL CAMINHO DO FUTURO. IMPERATRIZ 2013 Lucas Sousa Simão Eduardo Coelho O ESPORTE COMO MEIO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA EDUACIONAL CAMINHO DO FUTURO. Relatório de pesquisa Pedagógico apresentado à disciplina Prática: Pratica Pedagogia de Projeto dimensão Político e Social…

(GRACIE, 2007). Enfrentando adversários 20, 30 quilos mais pesados, os Gracie logo adquiriram fama e notoriedade nacional. Atraídos pelo novo mercado que se abriu em torno do Jiu-jitsu, muitos japoneses vieram para o Rio, porém, nenhum deles formou uma escola tão sólida quanto à da Academia Gracie, pois o Jiu-jitsu que praticavam privilegiava as quedas e o dos Gracie, o aprimoramento da luta no chão e os golpes de finalização (GRACIE, 2007). Conforme Paiva (2009), ao modificar as regras…

MOVIMENTO E RESGATE ESPORTIVO São Luís 2013 MOVIMENTO E RESGATE ESPORTIVO Projeto Social apresentado ao Curso de Serviço Social da Faculdade PITÁGORAS, como requisito para a obtenção parcial da nota Oficial 2. São Luís 2013 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO…

Universidade conta com nove centros com 68 cursos de graduação e uma média de 16 mil estudantes. Os centros são classificados em: Centro de Ciências Agrárias (CCA), Centro de Ciências Biológicas (CCB), Centro de Ciências Exatas (CCE), Centro de Estudos Sociais Aplicados (CESA), Centro de Letras e Ciências Humanas (CLCH), Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU), Centro de Comunicações e Artes (CECA), Centro de Educação Física e Esporte (CEFE) e Centro de Ciências da Saúde (CCS) que não…