Projeto Social Horta Na Escola

PROJETO DE LANÇAMENTO DA REDE DE AGRICULTURA URBANA EM FLORIANÓPOLIS Na etapa de formação de parcerias é estabelecido como será a organização da rede, seus objetivos, momentos de atuação, espaços interação, entre outros pontos; ● Na etapa de coleta, gestão e análise de dados é onde se produz informações que serão utilizadas como insumos no decorrer do desenvolvimento da rede; ● O processo de pró­atividade e parceira é quando ocorrem as ações integradas entre os…

HORTA Introdução 3 Como fazer uma horta? 4 Safra de algumas hortaliças 7 Aprendendo sobre os nutrientes encontrados nos alimentos 9 Higiene é fundamental no preparo das hortaliças 11 Como armazenar e preparar as hortaliças? 11 Experiências práticas da horta na escola 17 Como aproveitar os alimentos da horta na escola e/ou em casa? 18 Conclusão 20 Bibliografia 20 Sum.rio 3 Promo.o da Sa.de A promoção da saúde permite

ELETROSUL Centrais Elétricas S.A. APRESENTAÇÃO DE PROJETO SOCIAL 1 - NOME DO PROJETO AUTONOMIA NA PRÁTICA! 2 - NOME DA ORGANIZAÇÃO PROPONENTE Nome: Associação Brasileira de Amparo à Infância - ABAI Razão Social: Fundação Vida para Todos ABAI 3 – APRESENTAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO PROPONENTE (MÁXIMO 25 LINHAS) HISTÓRICO: A ABAI foi criada em 1979 por um grupo de suíços e brasileiros sensibilizados com a situação vulnerável das crianças e dos adolescentes do Brasil. Diante dessa…

AMBIENTAL NA ESCOLA A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis. Considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a escola…

Responsabilidade e Perseverança. Nosso foco de atuação, (vou repetir o que já mencionei lá em cima) é educação ambiental, inclusão social, inclusão digital e capacitação profissional. Possuímos 4 unidades, uma delas é móvel, o Trenzinho Ecológico; as outras três cada uma possui um foco de atuação. São elas: CVT: O Centro Vocacional Tecnológico é um projeto da SECTES (Secretaria do Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior) que abrange 84 cidades de Minas Gerais. Em Nova…

criação da horta comunitária a partir do composto feito pelos próprios moradores. REFERENCIAL TEORICO Segundo PEREIRA e MARTINEZ a compostagem são técnicas de tratamento dos resíduos sólidos orgânicos. É um processo natural de decomposição dos resíduos orgânicos (folhas, grama, vegetais, frutas, etc.) produzindo o húmus. Através da respiração aeróbica, os microrganismos conseguem decompor o material e para isso necessitam do oxigênio presente no ar. De acordo com o MAJOLLO o…

partir de 1993, atividades de Educação Ambiental (EA) nas escolas da Rede Municipal de Ensino. Foi estabelecido, já desde as primeiras ações, um convênio com a Organização Não-Governamental NEMA (Núcleo de Estudos e Monitoramento Ambiental), para assessoria aos trabalhos de EA na Rede. A partir de 1997 essas ações passaram a compor o “Projeto de Educação Ambiental da Rede Municipal de Ensino do Rio Grande” que, em 2003, recebeu o nome de Projeto Quero-quero: Educação Ambiental em Rio…

escolar, uma série de procedimentos de rotina se altera para melhor, assim como outros surgem. Pode-se incrementar a comunicação entre escolas e famílias, de certa forma restaurando um diálogo que foi maior no passado. Outra possibilidade é partilhar com estudantes ou entre eles orientações e sugestões de trabalho. Além disso, fica facilitado o intercâmbio entre escolas de diversas regiões e mesmo de diferentes países, contribuindo para a formação de uma cidadania global, em que ocorram…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente NOME Ariane Paiolla Cavagnero RA 1299100428 Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Responsabilidade Social e Meio Ambiente Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na

.............................11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto da pesquisa que realizei como parte de um projeto de extensão 1 enquanto bolsista que se desdobrou em meu trabalho de conclusão de curso em Ciência da Educação 2. Desta pude colher alguns resultados que serão pertinentes ao desenvolvimento deste texto 3. A necessidade de trabalhar o Patrimônio Cultural nas escolas fortalece a relação das pessoas com suas heranças culturais, estabelecendo um melhor relacionamento…