Projeto Social Em Artes

Design e arte: campo minado André Stolarski Design e arte: campo minado uma antologia de discursos comentados e uma proposta disciplinar Design and Art: Minefield An Anthology of Commented Discourses and a Disciplinary Proposal Dissertação apresentada ao programa de pós-graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre na área de concentração Projeto, Espaço e Cultura. Orientador Prof. Dr. Agnaldo Aricê Caldas Farias

A construção do projeto pedagógico abaixo, que serve como diretriz para as aulas da Licenciatura Intercultural da Universidade Federal de Roraima, contou com a participação de várias entidades que trabalham com a educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que moldaram o perfil do curso num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Uma das principais responsáveis pela idealização e organização desta graduação…

O NEOCLASSICISMO HISTÓRICO Giulio Carlo Argan in Arte Moderna Tema comum a toda a arte neoclássica é a crítica, que logo se torna condenação, da arte imediatamente anterior, o Barroco e o Rococó. Adotando a arte greco-romana como modelo de equilíbrio, proporção, clareza, condenam-se os excessos de uma arte que tinha sua sede na imaginação e aspirava despertá-la nos outros. Como a técnica estava a serviço da imaginação e a imaginação era ilusão, a técnica era virtuosismo e até trucagem.

.......06 1 A importância do ensino da Arte Contemporânea na escola básica.................................................................................................................08 1.1 O ensino das artes visuais: observações durante experiências do estágio.......................................................................................................11 2 Ensino da Arte Contemporânea e ensino de história da arte: um diálogo...................................

Federal do Ceará – UFC Faculdade de Educação – FACED José Luiz dos Santos Neto Linha de pesquisa: Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola Eixo: Educação ambiental, juventude, arte e espiritualidade Fortaleza – Ce 2014 2 1. TÍTULO A importância da arte na educação: Uma fonte de transformação e integração. 2. RESUMO Este trabalho vem investigar a importância da arte na educação e o quanto ela é fundamental na formação dos alunos. Esse estudo traz informações…

Acadêmicos-Científico-Culturais | | Disciplinas Obrigatórias | 1º Período Ideal | Créd. Aula | Créd. Trab. | CH | CE | CP | AACA | AUH0150 | História e Teorias da Arquitetura I | 4 | 0 | 60 | | | | AUH0308 | História da Arte I | 4 | 0 | 60 | | | | AUP0608 | Fundamentos de Projeto | 16 | 2 | 300 | | | | AUT0182 | Construção do Edifício 1 | 4 | 0 | 60 | | | | AUT0258 | Conforto Ambiental 1 - Fundamentos | 2 | 1 | 60 | 0 | | | AUT0510 | Geometria…

especificamente no Projeto Ondas que te quero mar: educação ambiental para comunidades costeiras. O Projeto, inicialmente chamado Mentalidade Marítima, foi o primeiro trabalho da instituição quando surgiu, em 1985. Através de uma metodologia de educação ambiental interdisciplinar usada para trabalhar com crianças, adolescentes, educadores e comunidades, envolve as ciências do ambiente, a arte-educação e educação psicofísica. A experiência desenvolvida ao longo dos anos tem como…

*Alex Souto Arruda Este artigo procura responder, de forma sintética, a questão da Estética enquanto ciência do conhecimento sensitivo, onde o artista se utiliza e vale-se da experiência afetiva e da natureza para exteriorizar as suas ações com a arte, devendo, assim, a Estética ser analisada, aqui, como exteriorização da sensação, em seu sentido etimológico. Preliminarmente, vale esclarecer que a Estética, como conceito e disciplina filosófica, ou melhor, como um dos objetos de…

trabalho em comunidade: Projeto Arrastão I- Introdução No bairro do Campo Limpo,na cidade de São Paulo ,época que surgiram os grandes movimentos religiosos,culturais e políticos, um grupo de mulheres voluntarias se dispôs a ensinar às mães dos bairros vizinhos trabalhos manuais que gerassem algum tipo de renda. Os freqüentes encontros acabaram por originar a dúvida de onde deixar os filhos enquanto as mães se reuniam. Surge então a idéia do projeto Arrastão, uma organização social…

Por Ana Maria Barreto Nascimento Souza - quarta, 23 fevereiro 2011, Grupo 8 PROJETO INTERDISCIPLINAR Conteúdo: Arte, História e Educação Física TEMA: Arte e Moda Urbana Público Alvo: Alunos do 1 o.e 2o. ano do Ensino Médio,com idade entre 15 - 16 anos,em escola da rede estadual de ensino,pertencentes a uma comunidade diversificada. Introdução: Quando se fala em arte e moda urbana,estamos nos referindo a uma linguagem atual,vista nas ruas,não uma tendência ou um estilo,mas o…