Projeto Social De Reforço Escolar

1991,p.22). 3.3. Projeto Político Pedagógico A realização do PPP da escola surgiu da necessidade de se dispor de um instrumento para nortear as ações dos segmentos implicados na gestão escolar.Após ampla discussão sobre as diretrizes a serem tomadas, trabalho-se de forma coletiva para definir as bases de um projeto para melhorar a qualidade de vida dos envolvidos.O projeto veio para superar as ações individuais e os resultados melhoraram a qualidade

Fazendo parte da comunidade, é fundamental que a Escola conheça o contexto social de sua vizinhança e da clientela a que serve. Apesar de óbvia, nem sempre essa percepção é alcançada pelas unidades escolares, muitas vezes absorvidas na atividade educativa como expressão de um processo burocrático e indefinido. Conhecer a comunidade em que está inserida (e, portanto, sua clientela), suas necessidades, potencialidades e expectativas, adequando a elas seu trabalho de atendimento…

distância Ademir Cavalheiro Leite. ARAÇATUBA 2013 Introdução: Projeto “Educacional” com crianças e adolescentes carentes O trabalho desenvolvido abaixo é o reflexo dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, PLT e Caderno de atividades, também para o conhecimento do tema Planejamento, seus tipos e conceitos adquiridos através de pesquisas via internet, artigos e livros. Foi desenvolvido pelo grupo um projeto Social “Educacional”, visando o crescimento pessoal e…

acesso as tecnologias nos espaços escolares, assim como também poder usufruir de espaços seguros para práticas de esportes, atividades lúdicas, reforço escolar, oficinas de artesanato e cursos profissionalizantes dentro do mesmo espaço, deixando clara a importância da capacitação docente para o manejo desse abrangente processo tecnológico que tem adentrado em instituições de ensino, a fim de, mostrar sua tamanha capacidade de formação de autonomia e atitudes sociais. Desenvolvimento…

Edilaine Vagula, Vilze Vidotti, Rosely Montagnini, Bernadete Strang e Fabio Luiz da Silva ITABIRITO 2013 Memorial de Formação 1. As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola. Minha experiência escolar não foi muito prazerosa, pois era muito tímida e tinha medo. Tenho uma irmã mais nova do que eu um ano e um mês, e éramos muito apegadas. Quando fui para a escola, queria que ela fosse comigo, mas isso não era possível devido à…

Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal Dom. Joaquim de Almeida Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Dom. Joaquim de Almeida “Tudo que acontece no mundo, seja no meu país, na…

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO DE PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO - PARTE II RELATO DE AMBIENTES EDUCATIVOS NÃO-ESCOLARES IDENTIFICADOS RÉPLICA DA ESTAÇÃO FERROVIÁRIA DE ARTUR NOGUEIRA - Construída inicialmente com o intuito de resgatar a história da cidade através da exposição de fotos, objetos e registros escritos dos momentos históricos da cidade; com o tempo tornou-se um espaço cultural que abriga exposições dos artistas locais. CRAEE – CENTRO DE REFERÊNCIA EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL

COTIDIANO ESCOLAR: DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Prof. Dr. Marco Antonio Santoro Salvador – UERJ - Colégio Pedro II e UNESA Resumo O artigo tem como proposta suscitar reflexões sobre a questão do corpo e das ações de controle que se estabelecem no espaço escolar. Analisa o sentido do corpo nas relações construídas entre professores e alunos permeadas pelas concepções cartesianas presentes na sociedade e reproduzidas na escola. Aponta ações no contexto interdisciplinar…

ETAPA 3 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profº Milene Bartolomei Silva As organizações auxiliares da escola A metodologia que estrutura essa proposta de atuação docente perpassa pelo desenvolvimento da pedagogia de projetos como uma ação didática contundente, em que professor de diferentes áreas, auxiliares pelos recursos tecnológicos, podem criar ambientes de aprendizagem interdisciplinares e contextualizados, propondo desafios e explorações que possam conduzir a…

organizacional e legal da escola 12 1.2 A diversidade no contexto da escola hoje 16 1.2.1 A diversidade cultural 20 1.2.2 Os esteriótipos no âmbito da sala de aula 21 1.3 O olhar da sociedade diante da exclusão escolar 23 1.4 A diversidade e o projeto político pedagógico 25 2. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS 27 2.1 As diretrizes legais e o papel do professor 27 2.2 O apostilamento 30 2.3 Inovar no interior da escola para atender a…