Projeto Sobre Sociolinguistica

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura: Prática do Módulo II 20/06/2013 RESUMO O objetivo deste texto é fazer algumas reflexões, a partir de pressupostos sociolinguísticos, sobre certas questões que envolvem tipos de variação linguística, com implicações diretas no ensino da língua. Discutimos a língua como atividade social e as variedades linguísticas; a questão da norma, do valor social das formas variantes, a…

PLENA EM LETRAS FREDSON OLIVEIRA SILVA LÉXICO CIGANO MORRINHOS 2014 FREDSON OLIVEIRA SILVA LÉXICO CIGANO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Produção de Trabalho Acadêmico do curso de Licenciatura Plena em Letras da Universidade Estadual de Goiás – UnU de Morrinhos, como requisito parcial de avaliação, sob a orientação da Profa. Dra.…

Curso de Licenciatura em Letras-Libras 2007 - UFSC Professor Leland McCleary (USP) Sociolingüística Unidade 1. Línguas e povos.............................................................................. 3 1.1 O que a sociolingüística estuda ............................................................... 3 1.2 As línguas do mundo ............................................................................... 5 1.3 A classificação das línguas.............................................

DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA JULIANA LOBO LUCAS SANTANA SILAS VINÍCIUS PORTIFÓLIO Salvador 2008 JULIANA LOBO LUCAS SANTANA SILAS VINÍCIUS PORTIFÓLIO Projeto apresentado ao curso de graduação em Psicologia, Departamento de Ciências Humanas e de Saúde, Universidade salvador - UNIFACS, como requisito para obtenção de créditos parciais para a matéria Psicologia Geral II. Orientador. Prof.…

realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” . Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não ultrapasse as 16 linhas,expondo acerca dos estudos sobre a linguística , assim como conceito, objeto e os modelos teóricos da mesma. Seja claro em suas exposições e lembre-se de que seu texto é um texto acadêmico que deve seguir a norma…

.....20 Considerações finais......................................................22 Apresentação Sou Anisia Luzia de Oliveira tenho 29 anos. Estou cursando Letras pela Uniube. Escolhi essa profissão porque adoro ler e pesquisar sobre todos os ramos do conhecimento. Tenho muita disposição para a pesquisa, como se verá nas próximas páginas. Sou bastante dedicada ao que me proponho fazer. Desde pequena sabia o que queria. Quero seguir carreira acadêmica, no…

permite que ele obtenha mais recursos para sua formação de vida. Questão de contato. “Todos nós reagimos diante do meio social. Essas crianças precisam aprender a conviver e aprender com as diferenças”, afirma. Roseli propõe que a escola implemente projetos de resgate das origens dos alunos. Segundo ela, a primeira das atividades deve resgatar a memória dos alunos e de suas famílias, a fim de saber a história de cada um, suas origens, sua infância, onde viveu, quais eram seus hábitos. …

decodificação e o silêncio. Em que a razão de ser das propostas de uso da fala e da escrita é a expressão e a comunicação por meio de textos e não a avaliação da correção do produto. Em que as situações didáticas têm como objetivo levar os alunos a pensarem sobre a linguagem para poderem compreendê-la e utilizá-la adequadamente. (BRASIL, 1997, p. 21). Diante dessa citação, podemos inferir que o maior objetivo do ensino da Língua Portuguesa é proporcionar situações didáticas capazes de…

PENNA (1992a), para a atribuição de identidade regional, a naturalidade do sujeito deve ser instituída, sendo um quesito classificador e qualificador em seu documento oficial de identificação. O corpus que serviu de base à análise foi retirado do “Projeto Mineirês a construção de um dialeto: o mineirês belo-horizontino”, coordenado pela professora Jânia Martins Ramos da Universidade Federal de Minas Gerais. Foram selecionadas 12 entrevistas já transcritas de informantes que moram na…

conceitos e pré-conceitos, segmentos lógicos e segmentos metafísicos, em sua grande maioria herdados de outras nações. Tudo isso contribuiu deveras para que os nossos ícones da educação estratejassem projetos, dezenas deles, a fim de tentar, pelo menos, elucidar parâmetros mais convincentes sobre o crescimento erudito de um povo, combinando fatores como a diversidade cultural e tradicional, bem como a variação da língua falada, que emerge de forma natural das nossas entranhas e se…