Projeto Sobre Recreio De Educação Infantil

pedagógicas, como se processa a apreensão dos saberes pelos alunos. Tenta ainda se inteirar da relação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O desenvolvimento do estagio constitui se em análise reflexiva sobre a oportunidade da própria prática, através da vivencia do processo pedagógico, e a mobilização de competências e habilidades na análise crítica das situações encontradas no cotidiano escolar. Podendo destacar a importância da…

ESCOLA MUNICIPAL :______________________ DIRIGENTES ESCOLARES: COORDENADORA PEDAGÓGICA: PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA: EDUCAÇÃO NÃO TEM COR. ITABERABA/BA SETEMBRO 2012 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO.............................................................................03 2. PROBLEMA..........................................................................................................03 3. JUSTIFICATIVA...............

Projeto Alimentação Saudável COMER BEM PARA VIVER MELHOR JUSTIFICATIVA A alimentação correta na idade infantil tem se tornado uma grande preocupação dos médicos, dos pais e professores. O corre- corre diário nos leva a ingerir alimentos industrializados ou que são preparados em questão de minutos. Com isso estamos em excesso de quantidade de alimentos inadequados ao nosso organismo e que tem aumentado e muito o número de doença nas crianças. No recreio da escola é raríssimo…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ELY RODRIGUES DOS SANTOS PROJETO RESIDUOS SÓLIDOS Ilhéus 2014 INTRODUCÃO Hoje, um dos maiores causadores da degradação do meio ambiente é o “lixo”. Essa degradação é provocada pela extração e desperdício de matéria-prima e disposição inadequada dos resíduos sólidos dos centros urbanos. A geração de resíduos cresce no mesmo ritmo em que aumenta o consumo. Quanto mais mercadorias adquirimos, mais recursos naturais consumimos e mais…

Diretor, Vice-Diretor e coordenador. O Estágio Supervisionado fala sobre o trabalho do educador e gestor no âmbito da Educação Infantil, Ou seja, apresenta formas de organização, construção e publicação de resultados constituídos a partir de intervenções e reflexões. Possibilita ao estagiário a análise de todo o processo de caracterização, planejamento e docência na Educação Infantil. Análise do Processo Educacional A Educação Infantil é uma etapa de suma importância para o…

PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA ÓRGÃOS DOS SENTIDOS Instituição: Centro Municipal de Educação Infantil Menino Deus Período de aplicação: _____________________________ Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA Trabalhar os órgãos dos sentidos é importante porque é através dos sentidos que nós percebemos o mundo, e também são responsáveis pelas diferentes sensações que experimentamos em sala de aula devemos dividir com a criança experiências e sensações que muitas…

ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CARINE FREITAG LAJEADO - RS 2011 CARINE FREITAG RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II ETAPA V UBERABA-MG 2013 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA LIDIANE ALVES DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de…

*__________________________________________________________________________ ( ) Municipal ( ) Estadual ( ) Particular ( ) Zona Rural ( ) Zona Urbana 7 – Registre sua opinião sobre o estágio e a contribuição do mesmo para o seu futuro profissional: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________…

abordará a alfabetização no ensino fundamental de 9 anos. Apresentaremos algumas reflexões sobre o tema em questão, idéias que deram certo na escola onde realizamos o trabalho e algumas situações problemas mais freqüentem. Falaremos sobre a identificação, a caracterização da instituição, o trabalho e resumidamente sobre o funcionamento e a prática educativa. É nesse contexto que cada escola deve respeitar a educação e a forma de alfabetização de cada aluno . A qualidade exigida pela…