Estagio Lingua Portuguesa

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ELIANA SANTINA SANTOS VEIGA
811735

ESTÁGIO SUPERVISIONADO –LÍNGUA PORTUGUESA

CASCAVEL – PR
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

ELIANA SANTINA SANTOS VEIGA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO -ENSINO FUNDAMENTAL-

CASCAVEL - PR
2014

1 INTRODUÇÃO
O presente relatório de Estágio supervisionado alfabetização tem como objetivo, a observação participativa em sala de aula, a investigação do histórico da Instituição escolhida, a maneira como o professor conduz a aprendizagem, suas práticas pedagógicas, como se processa a apreensão dos saberes pelos alunos. Tenta ainda se inteirar da relação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar.
O desenvolvimento do estagio constitui se em análise reflexiva sobre a oportunidade da própria prática, através da vivencia do processo pedagógico, e a mobilização de competências e habilidades na análise crítica das situações encontradas no cotidiano escolar.
Podendo destacar a importância da observação na Instituição, onde o Estágio é uma oportunidade de conhecer a realidade escolar, através de uma observação participativa com procedimentos adequados, vivenciando a relação teoria versus prática, com a oportunidade de refletir, discutir e pesquisar, firmando uma significativa base conceitual, favorecendo o processo de ensinar e aprender e aprender a ensinar, além das experiências obtidas com a vivência escolar. Foi possível analisar as concepções que permeiam a prática pedagógica, através das ações e do Projeto Político Pedagógico. Estabelecendo paralelos entre os fundamentos teóricos e a realidade do campo de estágio.
O estagio é teoria e pratica. Esses dois elementos estão presentes tanto nos meios acadêmicos quanto no mundo do trabalho. O desafio está em fazer o intercâmbio entre o que teoriza e o que se pratica, em, ambos, durante o processo formativo. O Estágio