Projeto Sobre Racismo Na Escola

afirmativas abaixo, sobre a Lei 12.288/2010, e assinale a alternativa incorretabr / br / br / Resposta Selecionadabr / c.nbspbr / Foi a partir da aprovaccedilatildeo desta lei que o racismo passa a ser considerado um crime inafianccedilaacutevel no Brasil.br / br / Respostasbr / a.nbspbr / Foi o resultado de uma ampla e demorada discussatildeo na Cacircmara e no Senado, desde 2003, quando foi apresentado o projeto desta lei.br / br / br / br / br / b.nbspbr / O documento versa sobre os…

que existe uma discriminação na sociedade mas ele mesmo não se reconhece como parte desta sociedade que discrimina. Vários estudos mostram um padrão de resposta do brasileiro médio em relação a esta questão. Você é racista? “Não”. Você acha que há racismo na sociedade brasileira? Ele diz: “sim”. O fato é que as pessoas se dividem em diferentes aparências físicas, tonalidades de cor da pele. Características distinguíveis ao olhar são apropriadas pela sociedade que as classifica, criando…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 O presente trabalho é sobre a desigualdade, diversidade e a violencia brasileira. Mas concretamente sobre a violencia aos afrodescedente, este é um tema que vem sendo muito discutido nos ultimos anos a metodologia utilizada foram pesquisas bibliograficas, que primeiramente nos traz um apanhado das causas da

conclusivos sobre a produção de discursos de cunho racista na literatura clássica brasileira. d. Devido ao seu teor considerado racista, um dos livros de Monteiro Lobato foi vetado pelo MEC (Ministério da Educação), e proibida sua distribuição nas escolas públicas do país. e. A literatura colaborou também para reforçar piadas e ditos populares de cunho preconceituoso. 0,4 pontos Pergunta 2 1. (Adap. Concurso Público - CETRO - 2008 - SEE-SP) Ao tratarmos da…

Temos o direito a ser iguais sempre que a diferença nos inferioriza; temos o direito a ser diferentes sempre que a igualdade nos descaracteriza. (Boaventura de Souza Santos, 2006, p. 316) ––- Existem diversos estudos e discussões antropológicas sobre o conceito de cultura, podemos considerá-la da seguinte forma: a cultura diz respeito a um conjunto de hábitos, comportamentos, valores morais, crenças e símbolos, dentre outros aspectos mais gerais, como forma de organização social,…

alguns dos temas mais atuais e debatidos relacionados à justiça. No mundo atual, a complexidade de tais temas abordados requer com que conheçamos um pouco mais sobre os mesmo, para assim, poder entendê-los melhor. O objetivo principal é expor algumas de suas principais características com o intuito de instruir de forma a ter uma breve noção sobre o assunto. As informações aqui expostas foram obtidas através de livros acadêmicos. O que propomos estudar aqui é o tema em geral, de forma a…

de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, que mostra uma proposta de democratizar a educação através de uma mobilização da sociedade. Na história sobre a população negra do Brasil que foi documentada em função de sua condição escrava, a legislação também estabelece a necessidade de cumprirmos nossos objetivos de levar a reflexão sobre a discriminação racial, mudar a mentalidade preconceituosa e superar as dificuldades sociais. ABSTRACT This academic work was built with the…

negra e educação Universidade Federal de Sergipe São Cristovão- SE 2014 Resumo Este artigo teve como objetivo analisar a relação entre educação e cultura negra no Brasil. Foi realizada uma breve abordagem sobre cultura, e, em seguida, trabalhada como a escola/professor poderia se posicionar e iniciar práticas pedagógicas que o ajudasse a “desvincular” das limitações muitas vezes causadas pelo livro didático, superando, assim, idéias de etnocentrismos construídos…

– MG Cultura africana e afro-brasileira na sociedade ITAOBIM – MG INTRODUÇÃO Este projeto busca promover a releitura da história do mundo africano, sua cultura e os reflexos sobre a vida dos afro-brasileiros em geral, rompendo com o modelo vigente na sociedade brasileira, garantindo a cidadania e a igualdade racial. A lei em si não basta, é preciso que…

Esta reflexão foi feita através de leituras dos livros DCN DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Palavras-chave: Preconceito. Etnias. Bases curriculares. 1 INTRODUÇÃO Nossa proposta com esta pesquisa é refletir sobre a importância das DCNS sobre a educação básicas. As leituras realizadas lembram da importância de oferecer uma resposta, entre outras, na área da educação, a demanda da população afro descendente, no sentido de políticas de ações afirmativas isto é de políticas