Projeto Sobre Prevenção Discriminação E Preconceitos Nas Escolas

Psicologia Social, optamos por abordar os indivíduos portadores do HIV / AIDS. Para tanto, nos propusemos, através, de referência teórica visando fornecer um pequeno histórico sobre o que é HIV / AIDS, seu surgimento, tratamento, e finalmente a sensação de exclusão por que passam o grupo de pessoas infectadas, seja pelo preconceito ou limitações enfrentadas. Posteriormente efetuamos uma pesquisa de campo junto a instituição DIET mostrando seu surgimento e o trabalho de apoio oferecido a…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Santa Bárbara D’ Oeste/SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Santa Bárbara D’Oeste PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão da disciplina de Projeto Multidisciplinar lll sobre a orientação do (a) tutor (a) EAD Adriana Tonato Camarotti. Resenha A aprendizagem por projetos ocorre por

2 RESUMO Atualmente, vive-se grande preocupação nas escolas e na sociedade em geral, pois nos deparamos com problemas comportamentais que não pode ser negligenciados pelas escolas brasileiras e nem pelos pais. O termo bullying é derivado da palavra bully, que em inglês quer dizer brigão, valentão e, de acordo com FANTE(2005),a palavra bullying é, utilizada em diversos países para conceituar o desejo consciente e deliberado de maltratar outro indivíduo e pressioná-lo.O bullying sob…

Alfabetização e Diversidade (SECAD), que por meio do Programa Brasil sem Homofobia deu incentivo e apoio ao Projeto de Extensão Universitária: “Formação de Profissionais para a Educação Sexual, o combate à Homofobia e a Promoção à Cidadania Homossexual”. À Universidade Estadual de Londrina, na figura do magnífico Reitor, Prof. Dr. Wilmar Sachetin Marçal, por ser o “berço” que acolheu e apoiou o Projeto de Extensão. Ao atual Pró-Reitor de Extensão, Prof. Dr. Paulo Bassani, e aos…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO PARA A SEXUALIDADE NA ESCOLA: EM FOCO O KIT “ESCOLA SEM HOMOFOBIA” Cleudimar Rosa Alves - cleudimarcra@uol.com.br Andreia Cristina Peixoto Ferreira (orientadora) – andreia.peixoto.ferreira@gmail.com Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola Resumo: Este trabalho investigou as matérias no jornal FSP no período de abril a setembro de 2011 em relação ao “Kit Escola sem Homofobia”, uma política pública educacional desenvolvida pelo…

seu texto “A diferença e a Mídia” ele trata do preconceito e sua perspectiva na mídia. Para compreender o preconceito é necessário entender o conceito de atitude. A atitude é um sistema relativamente estável de organização de experiências e comportamentos relacionados com um objeto ou evento particular. Para cada atitude existe um conceito racional e cognitivo – crenças e idéias, valores afetivos, que levam as tendências comportamentais. Preconceito: S.M. “Opinião ou pensamento acerca…

Cidadania LGBT Financiamento: Programa Conjunto das Nações Unidas sobre HIV/Aids – UNAIDS Organizadores: Ferdinando Martins, Lilian Romão, Liandro Lindner, Toni Reis Revisão Técnica: Léo Mendes, Lilian Romão, Liandro Lindner, David Harrad, UNAIDS Brasil Diagramação: Sintática Comunicação Tiragem: 5.000 Impressão: Ajir Artes Gráficas e Editora Ltda. Agradecimentos institucionais: Programa Conjunto das Nações Unidas sobre HIV/Aids – UNAIDS Gale – Aliança Global pela Educação…

........................................... 10 1.5 Organização do Projeto ........................................................................................... 11 2 REVISÃO DE LITERATURA ............................................................................... 12 2.1 Bullying..................................................................................................................... 12 2.2 Bullying na escola .................................................................

1 DESAFIANDO O PRECONCEITO RACIAL: A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO MULTICULTURAL SANTOS, Michele dos – UFRJ CANEN, Ana – UFRJ GT: Afro-Brasileiros e Educação / n.21 Agência Financiadora: Sem Financiamento Introdução “Falar do multiculturalismo é falar do jogo das diferenças, cujas regras são definidas nas lutas sociais por atores que, por uma razão ou outra, experimentam o gosto amargo da discriminação e do preconceito no interior das sociedades em que vivem”. (Gonçalves & Silva, 2004. p.11).

Problema As práticas de violência, discriminação e preconceito, vivenciadas pelos alunos no cotidiano escolar, têm se apresentado como um grande desafio para os professores, equipe gestora e toda comunidade escolar. Essas práticas, muitas vezes, podem causar dificuldades na aprendizagem e causar traumas ao longo da vida. Os alunos sofrem violência verbal, física e racial (é a mais comum no contexto em que estamos inseridos); A violência é um problema de saúde pública…