Projeto Sobre Leitura E Interpretação De Texto

dinâmico, presente em diferentes níveis de fala do português contemporâneo: textos literários modernos, letras de músicas, histórias em quadrinhos, notícias de jornais, grafites, anúncios publicitários. Estar motivado a usar corretamente a língua portuguesa, adequando-se a diferentes contextos, a partir de uma concepção de leitura mais ampla, que leve-o a interrogar-se sobre as condições de produção e consumo de um texto, considerando aspectos sócio-históricos, como a constituição das…

PROJETO NINAR CRIA CENTRO DE REINTEGRAÇÃO FAMILIAR E INCENTIVO Á ADOÇÃO. LOCALIZADO NA RUA SÃO PEDRO Nº 1841 CENTRO - SUL. FONE: 3216- 6217. TERESINA- PI EQUIPE TÉCNICA: ANA CRISTINA DA SILVA FERREIRA ANA PAULA DE SILVA RODRIGUES BENICE SILVA SOUSA DERLANGE

aulas e sites | |Ortografia |estudos das classes |gramaticais. |execução das atividades e |explicativos | | |gramaticais |. Leituras variadas |esclarecimento de dúvidas na | | | | |.Exercícios de prática |sala de aula. | …

ficamos conhecendo um pouco mais sobre o curso, onde passaríamos 4 horas por dia. Conhecemos a professora Mônica que ia nos auxiliar durante esses 15 dias. Nesse dia falamos da regra de ouro que é chegar ao curso ou no local de trabalho 15 minutos mais cedo, ouve a explicação do termo de avaliação, explicação do cartão de presença. Ela nos explicou sobre o portfólio e após isso ouve a dinâmica: Você tem visão de futuro ou sonho (espelho). Apos a gincana a leitura do texto Aprendi…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia kelis maria campos vilela silva projeto de intervenção lendo e aprendendo m maracaju 2013 kelis maria campos vilela silva projeto de intervenção lendo e aprendendo Projeto de intervenção proposto para o

pelo Mec enfatizando alguns tópicos relevantes para gerar reflexões sobre a prática do professor no ciclo da alfabetização: Planejando a Alfabetização e Dialogando com Diferentes áreas do conhecimento. DESENVOLVIMENTO O desenvolvimento do curso se deu de forma harmônica e contribuiu para a potencialização docente e discente daqueles que fazem parte da Secretaria Municipal da Educação do município de Bauru, entretanto, este texto enfatiza, em seu desenvolvimento, o tópico…

PROJETO PACTO ( ANIMAIS) Ano; 2º TURMA 21 Professora; Ingrid Soares dos Santos Tema: Animais Duração: 14 dias Justificativa: Através da observação dos animais iremos reconhecer suas características e cuidados de que necessitam, além de aprofundar o conhecimento sobre os grupos a que pertencem e da importância destes para o equilíbrio da natureza. Objetivos: -Ampliar o conhecimento sobre a variedade de animais; - ler e localizar

de Aprendizagem em Leitura e Escrita Utilizando Literatura de CordelAutora do projeto: REGINA DE OLIVEIRA MEDEIROS. TÍTULO:REPOSIÇÃO DE PERDAS DE APRENDIZAGEM EM LEITURA , ESCRITA E INTERPRETAÇÃO UTILIZANDO LITERATURA DE CORDEL. ÁREA: LINGUAGENS E CÓDIGOS CLIENTELA: alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental com dificuldade em leitura , escrita e interpretação textual. 1- INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA : razão do projeto “Reposição de Percas de Aprendizagem em Leitura e Escrita…

DO PROJETO Nome do projeto; ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Período de duração; Duração de dois meses (agosto e setembro) Ano de ensino; 1° 2° e 3° ano do ensino fundamental. JUSTIFICATIVA Neste trabalho que se propõe a produzir conhecimento em interação com o professor e os alunos no processo educativo da alfabetização e letramento, tendo em vista a necessidade de desenvolver uma ação pedagógica mais adequada e produtiva. Esse…

recontar Histórias. Com um projeto de cantigas de roda. Objetivo geral: Formar professores de ensino fundamental tendo em vista a promoção de experiências fundamentais às crianças de 6 a 7 anos, como ler, e escrever e se expressar de maneira competente na língua portuguesa. Pauta: 1º tempo 08:00 às 10:00hrs 1ª Ação: colocando os professores sentados em círculo, constando em cada mesa um livro de cantigas de roda, iremos fazer um discurso sobre a importância…