Projeto Sobre Inclusão De Pessoas Deficientes No Campo De

na intenção de divulgar conhecimento sobre as diversas questões conflitantes a sociedade e justifica-se pela necessidade de abordar um tema transformador e que envolva todos os aspectos que convergem à inclusão de pessoas portadoras de deficiência no convívio social e de relevante responsabilidade social. Buscou-se conhecer a realidade destas pessoas e o preconceito acometido a elas. Através desta pesquisa pretendeu-se emitir o pensamento de conscientização sobre a importância de cada…

Universidade de Pernambuco – Campus Garanhuns Curso de Especialização em Psicopedagogia Inayanne Regina de Oliveira e Silva Inclusão Escolar Salgueiro – PE 2014. Inayanne Regina de Oliveira a Silva Inclusão Escolar Projeto apresentado para avaliação parcial da disciplina de Metodologia do Conhecimento Científico, ministrado pelo m.s Waldemar Alves da Silva Júnior no curso de Especialização de Psicopedagogia da…

OUVINDO DOIS ATORES DA INCLUSÃO: O PROFISSIONAL E A FAMÍLIA A filosofia da Normalização partia da premissa básica de que pessoas com dificiências têm o direito de usufruir as condições de vida o mais comuns ou normais possíveis na sua comunidade, participando das mesmas atividades sociais, educacionais e de lazer que os demais. É importante ressaltar que a proposta não era, como erroneamente criticada, “normalizar o deficiente”, mas sim normalizar as condições de vida, ou melhor,

1. INTRODUÇÃO Ao longo da história, as pessoas com deficiência foram consideradas ora amaldiçoadas, ora seres semidivinos, mas sempre excluídas do contexto social e objeto de caridade da comunidade. Na sociedade e na cultura, os pertencimentos das pessoas são múltiplos: gênero, etnia, condição econômica, religião, identidade cultural, entre tantos outros, que influenciam nos modos de ser e estar no mundo. Entretanto, o encontro com a diversidade é permeado por estigmas, estereótipos e…

ABERTA DO BRASIL – ESAB PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DE GESTÃO PÚBLICA E RESPONSABILIDADE FISCAL MYRIAN COSTA SCHÜLER A ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ÀS INFORMAÇÕES TURÍSTICAS DIVULGADAS NO PORTAL DA PREFEITURA MUNICIPAL DA SERRA (ES) Um estudo de caso VILA VELHA 2010 MYRIAN COSTA SCHÜLER A ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ÀS INFORMAÇÕES TURÍSTICAS DIVULGADAS NO PORTAL DA PREFEITURA MUNICIPAL DA SERRA (ES) Um estudo de caso…

Subtítulo: Inclusão Social Em algum lugar do planeta, uma criança está nascendo com uma deficiência. Talvez a cegueira, que tornará um mistério por toda uma vida. Ou talvez, a surdez, tornando muito difícil o conhecimento do barulho ou a maravilha de uma linda sinfonia. Talvez a paralisia cerebral negue a esta criança a experiência de correr contra o vento ou tornar-se um atleta. Pode haver uma lesão no cérebro, o que terá um efeito sutil e disfarçado sobre o comportamento e o aprendizado

ANALIZANDO A INCLUSÃO NAS SÉRIES INICIAIS. Projeto de pesquisa apresentado como trabalho para testar o aprendizado na disciplina de Metodologia Científica, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Didática e metodologia da educação infantil e séries iniciais, da FIC - Faculdades Integradas de Cassilandia, sob a orientação do Professor Jeferson Willian Cassilandia - MS Junho - 2011 OBJETIVO GERAL: Identificar as dificuldades encontradas no processo de…

Agradecemos a disponibilidade que o Antônio Batista, Erica de Jesus e Francisco Gracemildo por compartilhar conosco os seus conhecimentos e ao nosso orientador Daniel que nos proporcionou à oportunidade de conhecermos a realidade dos deficientes auditivos. "As mãos que rompem o silêncio e fazem a comunicação de quem não ouvem, mas vê,sente e se emociona"

JUSTIFICATIVA: O projeto é bom, interessante e viável por que: Mostra uma preocupação de inserção cultural de um público necessitado e excluído do sistema sociocultural. É viável porque são poucas as iniciativas e as empresas atuantes nesse campo. É interessante pois o nosso levantamento sociocultural mostrou que atualmente, a inserção deve partir da comunidade (e não do deficiente), e o Midiace dá um passo nessa direção. O momento é propício: 2009 – realização da campanha do Governo…

PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO JOÃO MONLEVADE Março/2011 PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO Atividade apresentada à UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - CEAD, à professor(a) Carla Jatobá Ferreira e Adilson Pereira dos Santos, como parte das exigências do curso de Pedagogia, para aprovação na disciplina Processos Educacionais de Inclusão e exclusão.