Projeto Reforço Escolar Na Alfabetização

positivos são essenciais para se ter uma boa aula. Entretanto, para se discutir sobre a motivação para a aprendizagem precisa se considerar a motivação como um dos fatores determinantes, observando que as tarefas e atividades proporcionadas no ambiente escolar estão relacionadas aos processos cognitivos como: capacidade de atenção, concentração, processamento de informações, raciocínios e resolução de problemas. Por motivação entende-se os fatores e processos, que levam as pessoas a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” DISCIPLINAS CURSADAS: metodologia do ensino de alfabetização, metodologia de ensino de língua portuguesa, pesquisa e prática profissional – produção de TEXTO. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” Produção de Aprendizagem, apresentada a UTA - Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia à Distância da…

licenciatura ao ambiente escolar, e para isso se fez necessário realizar seis visitas a escola Serafim da Silva Salgado localizada na Rua Rio Grande do Sul, 2422, Bairro Aeroporto Velho, efetuada pelos alunos Adriano Sóstenes Thaumaturgo de Almeida, Fábio de Farias Soares e Wálisson Clister Lima Martins. Dentre os objetivos, foi proposto o conhecimento dos projetos, juntamente com a história da escola, a observação da estrutura física da instituição, o financiamento escolar, analise…

INTRODUÇÃO Compreende-se que a luta está mesmo no campo da educação, como via de formação de sujeitos e de efetivação de direitos. Nesse aspecto a escola é um espaço de atuação, que possibilita contemplar a comunidade escolar, pois se compreende professores, servidores, famílias, estudantes e a comunidade ao redor, procurando colocar em prática a execução da LDB/96. Nesse contexto o Estado deve atentar para o que a educação que aponta na efetivação do direito humano e social do sujeito, seja

Orientações para a organização do Ciclo Inicial de Alfabetização 1 CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO Caderno Belo Horizonte 2004 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DA EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA

as deficiências fundamentais de nossa realidade educacional. A intenção é procurar desenvolver mecanismos que favoreçam a possibilidade de acesso aos alunos a essas tecnologias. Na verdade, com esse projeto queremos dar aos nossos alunos uma inclusão digital, com isso aumentando a alfabetização digital do país. Sendo que para isso precisa ser promovida em todos os níveis de ensino, do fundamental ao superior, através da renovação curricular para todas áreas de especialização, de…

termo se refere a uma pessoa que começa um negócio; um novo empreendimento para ganhar lucro e renda. Mas a palavra “empreendedor” não se limita à área de negócios. Veio da língua francesa e significa “alguém que se encarrega ou se compromete com um projeto ou atividade significante”. A palavra foi associada aos indivíduos que estimularam o crescimento econômico por encontrarem diferentes e melhores maneiras de fazer as coisas. Em vez do tipo do empreendimento que o individuo tem, a…

termo se refere a uma pessoa que começa um negócio; um novo empreendimento para ganhar lucro e renda. Mas a palavra “empreendedor” não se limita à área de negócios. Veio da língua francesa e significa “alguém que se encarrega ou se compromete com um projeto ou atividade significante”. A palavra foi associada aos indivíduos que estimularam o crescimento econômico por encontrarem diferentes e melhores maneiras de fazer as coisas. Em vez do tipo do empreendimento que o individuo tem, a…

RESUMO O artigo a seguir tem como principal objetivo compreender a visão do professor e do aluno sobre a multirrepetência nas séries iniciais do ensino fundamental. A princípio, procuro caracterizar na literatura o que é entendido por “Fracasso Escolar”, estabelecendo uma relação entre a visão do professor, do aluno. Além de analisar qual o envolvimento do aluno, da família e de suas condições sociais neste contexto. O ponto primordial desta análise norteia a questão da…

São Sebastião - DF (UNIDERP) Pedagogia – História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento Alessandra Rodrigues de Souza RA: 9675467913 Genileide Maria Gomes de Araújo RA: 9678479443 Josiro da Silva Pinheiro RA: 9910149497 Valeria Borges da Conceição RA: 9499536342 Professora a Distancia:Maria Clotilde Bastos Camila Beltrão Medina São Sebastião – DF 2015 Apresentação Apresento neste trabalho, os resultados parciais de uma pesquisa