Projeto Recontando Historias

Recontando os contos de fadas no CREAS 14/6/12 Introdução O presente estudo, fruto da realização de um trabalho com um grupo de crianças de 6 à 12 anos de idade atendidas pelo CREAS de Porto Seguro, objetiva discutir a inserção dos contos de fadas sob a luz da psicanálise em atividades socioeducativas como prática promotora de momentos de reflexão sobre a situação de violação de direitos e enfretamento às seqüelas psicossociais advindas de violências sofridas. Inicialmente…

Benjamin e à sua concepção de história. Segundo Walter Benjamim (1984), o mundo está em pedaços e a história se assemelha a um amontoado de ruínas, sendo impossível para o homem reconquistar a unidade perdida. O que resta a ele? A salvação está em recolher os “cacos”, não para reencontrar o passado como ele foi e sim para buscarmos o que foi esquecido e abafado pela violência dos grupos no poder. Deter-se sobre as ruínas é criar uma outra memória que não a da história oficial. A…

suas vivências. Aprecia leitura feita pelo professor e dramatizações expressando opiniões e gostos; Familiariza-se aos poucos, com a escrita, por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato com livros, revistas, histórias em quadrinhos, pequenos textos, rótulos (poesias, poemas, letras de música).Na LINGUAGEM MATEMÁTICA identificou as cores primarias e números nos diversos contextos diferenciando-os de letras. Reconheceu e valorizou os números de 0 a…

e a Arte da dobradura é um projeto que está inserido numa dinâmica de interação, atenção e criatividade que incentiva o gosto pela literatura infantil integrado à arte de dobrar papel. É de suma importância para a criança perceber a riqueza do significado dessa interação, uma vez que ela está inserida num processo de aquisição da leitura e escrita. Pretendemos assim possibilitar aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental a oportunidade de ouvir e contar histórias, utilizando a…

objetivo maior familiarização das dimensões do ambiente escolar e entender o processo de construção do ser e as principais vertentes da educação infantil(...) O Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI, foi escolhido para a realização desse projeto por atender as minhas expectativas enquanto discente, demonstrando uma estrutura sólida e democrática por diversas mudanças de paradigmas referentes a construção do conhecimento, tendo em vista as transformações na sociedade que…

caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias As histórias propiciam a indiscrição, estimula a criatividade, o desejo pelo novo, pelos mistérios e fantasias. Ouvir é recuperar a herança empírica do homem, seus medos,…

RESUMOS DAS MONOGRAFIAS 2009-2 Orientador: Mônica Machado A preocupação do Homem com a beleza e o bem-estar sempre esteve presente na história da humanidade. Entretanto, o hábito de cuidados pessoais e cosméticos sempre foi exclusividade feminina. Há algumas décadas, esse cenário começou a mudar no Brasil e no mundo. A evolução da sociedade, a liberdade de pensamento, os novos papéis atribuídos à mulher e o deslocamento do papel do homem na sociedade possibilitaram essa mudança.…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação

ESPAÇO EDUCATIVO – ANALISE DA REALIDADE ESCOLAR.....................................................................................8 3.1 ÁNALISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO....................................8 4 PROPOSTA DE ATUACÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZACAO DO TRABALHO PEDAGOGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO..........................18 4.1 PROJETO DE INTERVENÇAO...................................................................18 5 APRESENTACAO DA PROPOSTA DE ATUACAO DO PEDAGOGO…

Brasil Resumo Este artigo é o resultado de uma intervenção realizada em um Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil em uma cidade da região central do Rio Grande do Sul, no âmbito do projeto de extensão universitária “Oficina Terapêutica de Contos Infantis no CAPSi”. Para tanto, focaliza a construção de histórias como instrumento privilegiado na oficina terapêutica infantil. Os subsídios teórico-metodológicos utilizados referem-se às contribuições da psicanálise ao campo da saúde…