Projeto Qualitativo De Pedagogia

syndrome. From there, the results indicated that the burnout syndrome is characterized by a sense of emotional and physical exhaustion, therefore, is a multidimensional indicator composed of exhaustion, dehumanization and reduced 1 Graduada em Pedagogia pela Faculdade Facinter de Curitiba-Pr. E-mail: regianen.photos@hotmail.com personal accomplishment at work. In this sense, coaching and teacher complement to intervene in this syndrome, involving a process aimed at the support of…

UNIVERSIDADE DE UBERADA – UNIUBE INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES REGIANE FONSECA CAMPOS RELATÓRIO GERAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental ENTRE FOLHAS – MG JANEIRO DE 2011 Introdução O presente trabalho refere-se ao estágio curricular…

compreender o resgate da subjetividade e sua contribuição para a saúde da criança hospitalizada, a autora propõe análise de situações pedagógicas enquanto interações sociais privilegiadas da criança nesse novo momento de sua vida. A finalidade da Pedagogia Hospitalar é integrar educadores, equipe médica e família num trabalho em conjunto que permita ao enfermo que mesmo em ambiente diferenciado, novas possibilidades e maneiras de dar continuidade a sua vida escolar, por meio de ações…

EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Clezia Alves dos Santos Edneia Amaral Franco Estanisley Gonçalves Kait Alves Karen Célia Espiza Lucimara Vieira Rosangela Aparecida PROJETO DE PESQUISA AS INFLUÊNCIAS DO PRECONCITO ÉTNICO RACIAL NO RENDIMENTO ESCOLAR Cáceres/MT 2009/02 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES – JANE VANINI FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA …

.......... 2- resumo............................................................................................. 3-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................ 4-instituição mantenedora 5-gestao escolar 5-PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE ....................................................... 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 5-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................

compreender o fenômeno da avaliação escolar para ultrapassar uma prática avaliativa autoritária. Nesse sentido, centra-se a importância desse projeto de pesquisa, que busca refletir criticamente sobre a manifestação do autoritarismo na avaliação escolar e apontar como superá-lo. Para o desenvolvimento da presente investigação de caráter qualitativo, o método usado será o de pesquisa bibliográfica, ou seja, a busca de informações através de material escrito. Logo, a coleta de dados se dará

GRUPO FOCAL: UMA TÉCNICA PARA PESQUISAS PEDAGÓGICAS POLLYANA RAQUEL GOMIDES (UEG) Graduanda em Pedagogia, UEG, Jaraguá (GO) – polly_gomides10@hotmail.com LÚCIA FREITAS (UEG) Professora do Curso de Pedagogia, UEG, Jaraguá (GO) – luciadefreitas@hotmail.com Introdução Desde a década de 50, os grupos focais vêm sendo empregados em pesquisas mercadológicas. Essa técnica, inicialmente, foi estruturada pelo sociólogo Robert Merton, cujo objetivo era saber a capacidade do efeito…

escolar, principalmente nos encontros e desencontros dos momentos da sala de aula, as tensões e contradições que caracterizavam os movimentos de resistência, bem como levantar alternativas das possibilidades desses movimentos serem incorporados numa pedagogia crítica e transformadora. Utilizou-se como método de coleta de dados a observação direta das atividades escolares, entrevistas e contatos informais com o pessoal técnico da escola, com as professoras de duas salas de 4ª séries e…

Sobral-CE 2015 Nome do(a) aluno(a) TÍTULO: Sub-Título se Tiver Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Estadual Vale do Acarau – UVA como requisito para elaboração da monografia de conclusão do curso de Pós-Graduação de Psicopedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Sobral-CE 2015 Projeto, apresentado a Universidade Estadual Vale do Acarau – UVA, como parte das exigências para a…

uma minoria.” Didática – acentuado caráter prático-técnico do processo ensino-aprendizagem – teoria e prática são justapostas – ensino como processo de pesquisa – problemas “centros de interesse, estudo dirigido, unidades didáticas, métodos dos projetos, técnica de fichas didáticas, o contrato de ensino, etc. (CANDAU). Didático – conjunto de ideias e métodos – tecnicismo – pressupostos psicológicos, psicopedagógicos e experimentais – ignora o contexto sócio político-econômico –…