Projeto Professor Auxiliar Lingua Portuguesa

DA REALIDADE ESCOLAR ...........................................................10 a 11 4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE...........................................12 a 17 5 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 1.........................................................................18 a 19 6 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 2.........................................................................20 a 21 7 PROJETO MUSEU..........................................................................................22…

Unidade II EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA Profa. Dra. Maria Ephigênia A. C. Nogueira Objetivos  Fundamentos da educação de jovens e adultos.  Metodologia da educação de jovens e adultos.  Língua g portuguesa p g e alfabetização. ç  Matemática.  Estudos da sociedade e da natureza. Fundamentos da EJA Identidade  Campanhas de alfabetização – aparato teórico reduzido e ausência de instituições encarregadas pela produção de conhecimento de práticas…

CONHECIMENTO/DISCIPLINA - Língua Portuguesa - Matemática Nº DE QUESTÕES 10 10 20 VALOR DE CADA QUESTÃO 0,5 0,5 TOTAL DE PONTOS 5,0 5,0 10,0 6.2.2. Cargos de Nível Fundamental Completo – Anexo I. TIPO DE PROVA ÁREA DE CONHECIMENTO/DISCIPLINA Nº DE QUESTÕES 10 5 5 10 30 Objetiva - Língua Portuguesa - Matemática - Informática Básica - Conhecimentos Gerais e Atualidades* VALOR DE CADA QUESTÃO 0,4 0,3 0,3 0,3 TOTAL DE PONTOS 4,0 1,5 1,5 3,0 10,0 TOTAL *Para os…

Chagas, situado no município de Santana do Ipanema, sendo o mesmo realizado desde o dia 17/09/2013 ate 03/10/2013 no período vespertino em salas de ensino fundamental do 6° á 9° ano, sendo que em ambas as salas foram observadas as atividades de língua portuguesa, orientado pela professora Maria Aparecida da Silva, o estagio é necessário para a formação de um profissional, a fim de adequar essa formação ao mercado de trabalho onde o licenciando ira atuar, assim o estagio é a oportunidade…

Sumário Estudos Semântico-Discursivos da Língua Portuguesa I ______________________________ Estudos Semântico-Discursivos da Obra Literária em Língua Portuguesa I ______________________________________________ _____________________________ Estudos Semântico-Discursivos da Língua Inglesa I __________________________________ Estudos Semântico-Discursivos da Obra Literária em Língua Inglesa II _____________________ Ensino-Aprendizagem de Língua e Literatura em sala de Aula I…

Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Itamaraju-BA 2011 MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Relatório de Estágio de Observação, Co participação e Regência apresentado à Faculdade de Ciências da Bahia, como parte dos requisitos necessários ao Curso para obtenção do título de Licenciado em Língua Portuguesa,…

.................. 14 1 INTRODUÇÃO O estágio foi muito importante para mim, em minha formação profissional pois tive a oportunidade de trabalhar diretamente com as crianças vendo na pratica a realidade da educação. Pois o estágio oferece ao professor a oportunidade de integrar teoria e prática selecionando a melhor forma de odferecer aos alunos um aprendizado. As experiências vivenciadas com a formação do docente contribui muito pois o estágio é sem duvida um momento importante, para…

Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Adeildo Júnior quer alcançar. Daí, se o leitor possui conhecimentos sobre tipologias e gêneros textuais, a funcionalidade de sua leitura se tornará muito mais evidente. Assim, se conseguirmos identificar o esquema, a estrutura básica do texto, mais fácil será a compreensão das ideias trabalhadas nele. 1) Leitura, Compreensão e Interpretação de Textos A leitura, a compreensão e a interpretação de um texto depende quase que…

modo ímpar para o processo de interiorização. No presente caso, a área temática da pesquisa está sendo a dos estudos linguísticos aplicados ao ensino de línguas. MATERIAIS E MÉTODOS A revisão bibliográfica foi feita a partir de duas áreas relacionadas ao tema: Educação a Distância (EaD) e Linguística Aplicada ao Ensino-aprendizagem da Língua Materna. Como suporte teórico, foram feitas recensões de textos que tratam do tema interação; marcas de produção de diálogos; relações…

80, o ensino da língua portuguesa vem sido muito discutido acerca da necessidade de melhorar a educação do país. Uma das maiores dificuldades das escolas é ensinar seus alunos a ler e a escrever, tal barreira reflete num índice de pessoas alfabetizadas não muito favorável. Este obstáculo é encontrado no fim da primeira série do ensino fundamental(alfabetização) e na quinta série do mesmo (ineficiência da linguagem). Através do PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), o professor…