Projeto Professor Auxiliar Lingua Portuguesa

MUSICALIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO A música no desenvolvimento pessoal e linguístico de adolescentes Acadêmicos Helena Noering Thomas Knopf Professor-Tutor Externo Profª Valquíria Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras e Respectiva Literatura (LED0234) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO A musicalidade pode ser utilizada como recurso pedagógico, auxiliando no desenvolvimento escolar e pessoal dos alunos, o que foi constatado por esta equipe…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras Ana alves martins Estágio curricular obrigatório de língua portuguesa II: Prática pedagógica Machadinho D’ Oeste 2012 Relatório do Estágio curricular obrigatório de literatura II: Prática

A CONCEPÇÃO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA QUE CONTEMPLA O TEXTO: avanços e desafios Carla Moura CONRADO Luciana Resende de OLIVEIRA Profa. Dra. Sheila Fernandes Pimenta e OLIVEIRA (orientadora) Resumo: O objetivo do presente trabalho é abordar a concepção de ensino de Língua Portuguesa que contempla o texto. Relata-se como muitos professores trabalham com este conteúdo, mostrando assim, como os docentes desenvolvem o aprendizado de seus alunos. Para isso, foi realizada uma…

TRABALHANDO A GRAMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: O QUE REALMENTE ACONTECE NA SALA DE AULA1 Regina Garcia de Assis2 Resumo O trabalho a seguir tem a finalidade de esclarecer as duvidas existentes, quanto ao ensino da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, traz também informações sobre os diversos métodos de ensino que possibilitam ao aluno o real aprendizado do conteúdo e contribua para o crescimento intelectual do indivíduo. A pesquisa feita com alunos do ensino médio de uma escola…

DIVISÃO DE INCLUSÃO E ATENDIMENTO ESPECIALIZADO- DIAE OBJETIVO: Consolidar o desenvolvimento do processo de Inclusão Escolar e Social do aluno com deficiência/necessidades especiais, na rede de ensino do município de Ananindeua. Atribuições do Professor do Atendimento Educacional Especializado Elaborar, executar e avaliar o Plano de AEE do aluno, contemplando:  A identificação das habilidades e necessidades educacionais específicas dos alunos;  A definição e a organização das…

essenciais para aprofundamento sobre a discussão do ensino e da aprendizagem a partir do Referencial Curricular do Estado do Tocantins, ressaltando que a leitura é um processo no qual garante a interação significativa e funcional da criança com a língua escrita, como meio de construir os conhecimentos necessários para poder abordar as diferentes etapas da aprendizagem com eficácia. O ensino vem passando por transformações nestes últimos anos e vemos a falta de interesse dos alunos dos 5º…

[pic] EEIF FRANCISCO ANDRÉ DE FRANÇA Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 9º Prof. Antonio Albuquerque Bezerra Apresentação Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão a minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresento o Plano de Curso do 9º ano na disciplina de Língua Portuguesa. Ressalto que este documento, como o próprio nome diz,…

Simm e Okçana Battini, BEBEDOURO 2013 Introdução O presente trabalho tem como objetivo procurar ampliar a importância da atuação do Pedagogo, frente às práticas curriculares e as contribuições nos espaços educativos com o intuito de auxiliar no trabalho do professor em sala de aula, bem como diante das diversidades encontradas no caminho a ser trilhado na busca pela formação do educando como um todo para que o mesmo torne-se crítico, participativo e atuante na sociedade em que vive. …

original. Para Menegola e Sant’Anna(2001, p. 25): Para tudo o que se vai fazer na vida é preciso antes planejar-se: em casa com as contas do mês, numa viagem que se pretenda fazer, ao abrir um novo negócio, enfim, para tentar garantir o sucesso de um projeto qualquer que seja ele, planejar é o melhor caminho, e na educação não pode ser diferente. DESENVOLVIMENTO Quando falamos de planejamento, temos que estar ciente que é uma meta a ser alcançada daquilo que queremos realizar…

habilitação no Ensino Fundamental. Professor de Educação Infantil I ( 0 a 3 anos) CR 30,00 10,41 Hora/aula 30 h Professor de Educação Infantil II (4 e 5 anos) CR 30,00 10,41 Hora/aula 30 h Professor de Ensino Fundamental I (1° ao 5° ano) CR 30,00 10,41 Hora/aula 30 h Professor de Educação de Jovens e Adultos CR 30,00 10,41 Hora/aula 20 h CR 30,00 10,94 Hora/aula 20h Licenciatura de graduação plena que inclua habilitação em Língua Portuguesa CR 30,00 10,94…