Projeto Político Pedagóg

Regional de Administração - CRA. 2.6.1.2. Atribuições: planejar, organizar, controlar e assessorar as organizações nas áreas de recursos humanos, patrimônio, materiais, informações, financeira, tecnológica, entre outras; implementar programas e projetos; elaborar planejamento organizacional; promover estudos de racionalização e controlar o desempenho organizacional. Prestar consultoria administrativa a organizações e pessoas. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.…

importância no trabalho que contribuirá para uma transformação que o psicopedagogo proporciona em um ambiente escolar. Palavras-chaves: Aluno. Aprendizagem. Escola. Professor. Psicopedagogo. FREITAS, Vera Lucia Carvalho Lima. THe role of the psico-pedagog in the scholar institution. 2011. 24 SHEETS. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Psicopedagogia Institucional) – Sistema de Ensino Presencial Conectado,Universidade norte do paraná,Itabuna,2011. ABSTRACT This…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO-PASTORAL APRESENTAÇÃO .................................................................................................................................4 INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................5 IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................................6 INSERÇÃO NA COMUNIDADE SALESIANA................................

1 A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR MSc. Sebastião José Estevam (FPbe/UNISEPE) 1 MSc. Patrícia Regina de Moraes (FPbe/UNISEPE) 2 MSc. Indira Coelho de Souza (FPbe/UNISEPE) 3 MSc. Denise Almada de Oliveira Pinto (FPbe/UNISEPE) 4 MSc. Carmecita Ignatti (FPbe/UNISEPE) 5 RESUMO O presente artigo pretende analisar e refletir a im portância da construção do Projeto Político Pedagógico para a formação continuada do professor.…

segmentos; Quadro de férias ; Comprovante de registro da ata de convenção da APM em Cartório; Cópia da ocupação da Zeladoria e Ata da reunião de Conselho de Escola. A E.E. Prof. Tullio E. de Castro entende como Betini que " A importância do projeto político-pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola. É uma ação intencional que deve ser definida coletivamente, com conseqüente compromisso coletivo." A direção e coordenação buscam a…

apenas quatro em Língua Inglesa (Gandin, 2002; Gandin; Apple, 2002a; 2002b; Mainardes, 2004). Os programas mais abordados foram o Ciclo Básico de Alfabetização no Estado de São Paulo (24 textos) e em Minas Gerais (13 textos), o Projeto Escola Cidadã (24 textos) e o Projeto Escola Plural (21 textos). O Anexo 1 apresenta a lista dos textos incluídos nesta revisão. Com o objetivo de manter o foco desta revisão de literatura, os textos incluídos deviam referir-se a discussões ou…

Universidade Federal de Goiás Resumo Desenvolvida inicialmente como um capítulo da dissertação de mestrado, a temática deste artigo diz respeito à dimensão humana que o projeto educacional rousseauniano procura desenvolver. Mesmo objetivando a formação do cidadão (tese que a dissertação procura defender), o plano político e pedagógico de Rousseau busca englobar o desenvolvimento dos talentos naturais como próprios da natureza humana. O artigo tem como fonte básica o livro…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11…

relação do tratamento a ser dispensado ao conhecimento (desde sua seleção até sua organização no sistema escolar, associados à questão de tempo e espaço pedagógicos) com o projeto de escolarização inerente ao projeto pedagógico da escola, tudo isso sintonizado com uma determinada configuração da normatização desse projeto de escolarização na expressão de uma determinada forma de gestão educacional. Nesse sentido, as teorias componentes das teorias não propo- sitivas são…

escolha do conceito AUTONOMIA co mo tema para este artigo se deu em virtude da emergente resistência de alguns educadores/professores que conheci em aceitá -lo, como se fosse algo fora da realidade. Experiências adquiridas durante a construção de um Projeto de Intervenção Educacional para escolas junto a professores mostraram que a autonomia parecia, de alguns pontos de vista, algo impossível de se concretizar. Comecei a pensar se realmente seria impossível propor novas formas de…