Projeto Politico Pedagogico Da Catequese

ou seja, não era garantida pelo poder público, cabendo às famílias a tarefa de educar (VERONESE, 2003). No Brasil, a educação teve seu início ligado à política colonizadora dos portugueses, com o objetivo de conversão dos índios através da catequese e instrução. Os primeiros educadores, quatro padres e dois jesuítas chefiados por Manoel da Nóbrega chegaram em 1549, com o primeiro governador geral, Tomé de Souza. Porém, os indígenas eram apenas catequizados, enquanto que para os…

Educação, ISSN (Versão impressa): 1413-2478 rbe@anped.org.br Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Como citar este artigo Fascículo completo Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto Resenhas Resenhas SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2007. 473p. A Editora Autores Associados…

Período Imperial Em 1826, um decreto instituiu quatro graus de instituição pedagógica (escolas primárias). E em 1827 um projeto de lei propõe a criação de pedagogias em todas as cidade e vilas de prever o exame na seleção de professores para nomeação, propõe ainda a criação de escolas para meninas. Em 1837, foi criado o colégio Pedro II com o objetivo de se tornar um modelo pedagógico para o curso secundário, no qual não conseguiu atingir seu objetivo ate o final do império. Período…

concretas em nossa historia. A primeira grande ruptura foi no Período Colonial, foi onde se deu a chegada dos Jesuítas em nossa terra, eles trouxeram a moral, os costumes, à religiosidade e os métodos pedagógicos europeus, sendo eles responsáveis pela propagação da fé católica através da catequese. Eles usavam como métodos de ensino o teatro como instrumento de desenvolvimento da memória e o ensino das letras, este método funcionou por duzentos e dez anos, foi quando houve uma nova…

potencialidade dos conceitos da memória. No caso especifico dos membros do grupo, memória, temática, tais como: ensino de historia, movimentos sociais, lugares da memória (arquivos, museus); história da instituição escolar, história de projetos políticos pedagógicos alternativos, dentre outras; vem sendo elencadas como objetivo de pesquisa. O exame mais apurado destes trabalhos; pode revelar que eles têm representado a busca de “novas” possibilidades para educação histórica, no que…

tornar nossa vida mais rica, impactante e equilibrada entre conhecer, sentir, comunicar-nos e agir, ampliando nossa percepção de múltiplas camadas da realidade, nossa capacidade de acolher e amar, de enfrentar situações mais complexas, mais desafios e projetos. Para Luft (1998) educação significa “1. Ação ou efeito de educar(-se). 2. Desenvolvimento integral e harmônico de todas as faculdades humanas. 3. Bons; modos; cortesia, polidez. Percebe-se que a definição de educação não…

Caíco estatal da instrução. A proposta de Lutero de escolas para todos teve como propósito oportunizar uma melhor educação religiosa a toda população. O movimento de reforma que se colocava contra a educação eclesiástica teve caráter religioso e político. Na utilidade social da instrução destinava-se a formar homens capazes de governar o Estado e mulheres capazes de dirigir a casa, segundo uma divisão do trabalho entre sexos, divisão embora não revolucionaria mais realista. A igreja…

com o seu trabalho, ele constrói a sua cultura através de seus antepassados e de si próprio. Se compreendermos o passado, podemos dar sentido ao presente e projetar o futuro. “Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja, estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar o passado, porém, não é um exercício de saudosismo, curiosidade ou…

RECIFE JULHO DE 2011 IDENTIFICAÇÃO Nome do Orientador: Aurenéa Maria de Oliveira Nome do Aluno: Jaqueline Saraiva de Souza CPF: 03852834406 Curso: PEDAGOGIA Convênio: UFPE/CNPq/BOLSISTA/REMUNERADO Processo n°: Título do Projeto: Multiculturalismo, Alteridade e Religiões Afro-brasileiras: uma discussão no âmbito das escolas estaduais e municipais de Recife e Olinda. Área – Ciências Humanas Subárea – Educação/Ensino Religioso RESUMO DO TRABALHO Este relatório

o tempo, ao grau que, enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, mas como também da experiência coletiva. É, assim que determinamos a nós mesmos e a cultura a que cabemos. Cada geração assimila o legado cultural dos ascendentes e estabelece projetos de vida ou mudança. Ou seja, estamos inseridos no tempo, o presente não se acaba na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar no passado, porém, não é um exercício de saudosismo e sim,…