Projeto Politico Pedagogico Da Catequese

do mundo. Era um inicio de um processo de criação de escolas elementares, secundárias, seminários e missões, espalhadas pelo Brasil até o ano em que os jesuítas foram expulsos pelo marquês de Pombal. Durante 210 anos os jesuítas promoveram à catequese dos índios, a educação dos filhos dos colonos, a formação de novos sacerdotes e da elite intelectual, além do controle da fé e da moral dos habitantes da nova terra. Nesse período, muitos colégios foram criados, além de escolas de…

A fase pombalina tendo como responsável o Marque de Pombal, expulsa os jesuítas por considerá-los responsáveis por atrapalhar as relações comerciais que está expandindo nessa época. Antes de serem expulsos, os jesuítas promoveram maciçamente a catequese dos índios pelo período de 210 anos, levando a educação aos filhos dos colonos, formando-os sacerdotes de elite intelectual, além de ter o controle da fé e da moral. A fase joanina de 1759 a 1808 é a vinda da família real ao Brasil.…

ensino-aprendizagem, bem como suas implicações no desenvolvimento do ser humano – cognitivo, social, emocional e espiritual. Os alunos deverão experiência a elaboração e intervenção prática ( em sala de aula) de um plano de ensino e plano de aula em forma de projeto, com tema atualizado e relacionado ao estágio prático de licenciatura. I- DIDÁTICA: UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA Ilma Passos Alencar Castro Veiga A retrospectiva histórica da Didática abrange duas partes: na…

período colonial, atuando, aqui no Brasil, de 1549 a 1759. No contexto de uma sociedade agrário-exportadora-dependente, explorada pela Metrópole, a educação não era considerada um valor social importante. A tarefa educativa estava voltada para a catequese e instrução dos indígenas, mas, para a elite colonial, outro tipo de educação era oferecido. O plano de instrução era consubstanciado no Ratio Studiorum, cujo ideal era a formação do homem universal, humanista e cristão. A educação…

Ensino-Aprendizagem de Jovens e Adultos no Brasil 2.4 O Papel do alfabetizador 2.5 Os educandos da EJA 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO 4. PROJETO 4.1 Tema/temática 4.2 Turma 4.3 Justificativa 4.4 Objetivos 4.5. Conteúdos propostos 4.6. Metodologia 4.7. Recursos Utilizados 4.8. Referências Bibliográficas do Projeto 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DO RELATÓRIO 7. ANEXOS 1.…

vezes se complementam. “As teorias que enfatizam o desenvolvimento cognitivo/mental não se dissociam da educação, já que o indivíduo começa o processo de aprendizagem quando nasce e não só na escola”, informa Andréia Oliveira, pedagoga e gerente de projetos da empresa de consultoria e assessoria educacional BESF - Brasil Educação Sem Fronteiras. Vale destacar que as teorias dão origem aos métodos. No entanto, outros métodos podem surgir da experimentação, observação, da prática no…

Religioso……………………………….. 27 05 O Fazer Pedagógico experiência: Qual o tratamento metodológico dado ao Ensino religioso como área de conhecimento.………………………………………………... 37 06 Identidade do professor: aulas de E.M.R.C na arquidiocese de Évora..…………….... 41 01 – Ensino religioso: Sua trajetória na educação brasileira Os objetivos estão centrados em interpretar, em suas grandes linhas conceituais e…

Religião e Educação: práxis na Escola Estadual Rômulo Sales de Azevedo – Janaúba/MG. ▪ Acadêmico: Simone Aparecida dos Santos Área de concentração: O campo religioso Brasileiro Montes Claros/MG Novembro– 2010 SUMÁRIO 1.O TEMA DO PROJETO....................................................................................................03 2 . APRESENTAÇÃO ......................................................................................03 a) Motivação…

mesma forma que outras ordens que a precederam, “o estado tido como pouco cristão que as ordens religiosas tradicionais se encontravam”. Os jesuítas formaram as primeiras legiões de missionários que se dispuseram a deixar a Europa e a se dedicar à catequese do gentio nas novas terras. Por 210 anos, de 1549, quando chegaram ao Brasil, até 1759, quando se deu a expulsão dos mesmos pelo Marquês de Pombal, foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Dada a importância da…

especial ao seu preparo: selecionavam cuidadosamente os livros e exerciam rigoroso co ntrole sobre as questões a serem suscitadas pelos professores, especialmente em filosofia e teologia. Na primeira metade do século XVIII, o trabalho educacio nal e de catequese . Segundo Nóvoa (1991), a gênese da profissão docente é a nterior à estatização da escola, pois, desde o século XVI, já existiam vários gru pos de leigos e religiosos, que se dedicavam à atividade docente, mas como vimos com o…