Projeto Pedagógico Para Deficientes

1. JUSTIFICATIVA O presente trabalho possui como tema a inclusão escolar dos deficientes visuais com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE), buscando-se analisar o processo de inclusão escolar destes, executando-o na Unidade Escolar Marechal Castelo Branco. A escolha do tema decorreu da necessidade em se analisar como a inclusão escolar está sendo praticada nas escolas de ensino regular, em especial na escola selecionada, uma vez que a lei de Diretrizes e Bases 9394/96…

.......................................................................12 INTRODUÇÃO O presente relato terá como finalidade abordar as vivências do estágio supervisionado II, onde buscaremos mostrar todas as ações realizadas no decorrer do projeto de intervenção. Durante este período tivemos uma percepção real da prática profissional onde houve uma apropriação dos conhecimentos adquiridos durante toda a nossa jornada acadêmica no Curso de Serviço Social da UNITINS. O estágio…

curso de Pedagogia. 1. Educação Especial. 2. Inclusão. 3. Exclusão. 4. Aprendizagem. I. Título CDD 371.9 Dedico este trabalho aos meus familiares, em especial meu marido Flávio, por toda a paciência que teve nas longas horas de concretização deste projeto e a todas as pessoas para mim especiais. “(...) Cada criança é um ser único, diferente de qualquer outra, que experimenta ritmo de evolução próprio, tem os seus interesses e provém de um universo cultural, econômico e familiar…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC DANIEL AMPESSAN PROJETO DE PESQUISA: GESTÃO ESCOLAR JOAÇABA 2012 DANIEL AMPESSAN PROJETO DE PESQUISA: GESTÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa desenvolvido para disciplina de Prática e Investigação Educativa IV, do Curso de Licenciatura em Informática, da Universidade do Oeste de Santa Catarina – Campus de Joaçaba.

O CURRÍCULO ADAPTADO NA INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL Rosângela Maria Henriques RESUMO O deficiente intelectual, assim como qualquer outro cidadão, deve ser educado em sociedade e para a sociedade. O contexto no qual está inserido seja ele familiar, escolar, comunitário, social e a relação estabelecida entre seus integrantes serão decisivos no desenvolvimento pleno deste cidadão. Na escola inclusiva, o atendimento as necessidades educativas especiais, as adaptações curriculares, ou seja

nas instituições escolares e a inclusão através do olhar da Educação Especial sob a ótica do psicopedagogo. Foi abordada a inclusão como um desafio que implica mudar a escola como um todo, no projeto pedagógico, na postura dos alunos diante da sociedade e de responsáveis pela inclusão das pessoas deficientes, sejam nascidos ou adquiridos, sejam visto como parte integrante na sociedade. Também é relatado nesta pesquisa a Educação Especial, em que é considerada como um processo integral,…

utiliza de recursos educacionais adequados para que se possa assimilar grande parte dos conhecimentos. Podemos considerar que Vygotsky, em sua teoria relacionada à educação, abriu uma perspectiva de uma redefinição do papel da escola e do trabalho pedagógico com as pessoas que apresentam uma deficiência, pois as atividades oportunizadas devem ser interessantes e que possam dar sentido para o desenvolvimento e vida do aluno com necessidades especiais, proporcionando atividades que lhe…

vistas ao exercício da cidadania como elemento integrante e indistinto do sistema educacional, realiza-se transversamente, em todos os níveis de ensino, nas instituições escolares, cujo projeto organizacional e pratica pedagógica devem respeitar a diversidade dos alunos, a exigir diferenciações nos atos pedagógicos que contemplem as necessidades educacionais de todos. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados, não podem desenvolver-se isoladamente, mas devem fazer parte de…

afirmam “vamos curá-lo, não será mais surdo”. 2- Por que podemos afirmar que os surdos não são deficientes de uma linguagem? Eles não possuem uma deficiência , eles são capazes de construir uma vida, de se nutrir profissionalmente e fazer tudo que uma pessoa ouvinte seria capaz de fazer, a única coisa que eles não fará será ouvir. Os surdos não querem que as pessoas lancem sobre eles um olhar de deficiente, pois eles são capazes de qualquer coisa, do mesmo jeito que ouvintes…

integral do aluno deficiente, promovendo um melhor convívio com os demais colegas. Ao analisarmos a atual situação das escolas, verificamos que é preciso adaptar seu espaço físico, seus materiais, preparar os professores para receberem e incluírem os alunos que possuem alguma deficiência em seus trabalhos pedagógicos, alterando o currículo e criando estratégias que possibilitem a participação de todos os alunos. Consequentemente, teremos uma escola apta a receber alunos deficientes e…