Projeto Para Melhorar A Tic Na Gestão Escolar

entre teoria e prática. Por meio do estágio são adquiridos conhecimentos do campo pedagógico, conhecimentos sobre a prática do ensino em si, assim como conhecimentos da organização e da gestão do ambiente escolar. Sendo assim, o principal objetivo do estágio é proporcionar uma aproximação real do ambiente escolar, para que o estagiário possa perceber os desafios da carreira docente, refletindo sobre a carreira que exercerá, aperfeiçoando o conhecimento e adquirindo novas experiências.…

também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails, mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida a fim de buscar novas oportunidades de emprego, meios de comunicação, formas de obter aprendizado entre outras. Assim, trazer mais benefícios para a vida pessoal e profissional do cidadão. A inclusão…

Tecnologias na Escola 2. TECNOLOGIAS 60 NA ESCOLA Aprender com o vídeo e câmera A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as

função do relatório é apresentar a estrutura do Conselho, a distribuição funcional das unidades que o compõe e as atribuições desenvolvidas pelos órgãos internos e comissões dentro do CNJ. É possível encontrar no relatório também os principais projetos que estão sendo desenvolvidos, bem como a criação do Plano Nacional de Capacitação Judicial (PNCJ), a Pesquisa de Clima Organizacional, Plano Estratégico Nacional e entre outros. O CNJ, por sua vez, Conselho Nacional de…

bibliográfico sobre o desenvolvimento das pesquisas, no que se refere às TICs na educação matemática. Inicialmente, foi feita a busca dos artigos, em periódicos préselecionados, 2007 a 2012, sobre o assunto. Em seguida, os artigos foram classificados em categorias, cuja metodologia utilizada foi a Análise de conteúdo de Bardin. As categorias foram Currículo e TICs, Educação à distância, Formação de Professores, História das TICs, Ensino Informal e Tecnologias. A análise dos…

biblioteca para pesquisas escolares trabalhada em sala de aula. As plantas, árvores e flores da escola são bem cuidados e os alunos são orientados para que aprendam a respeitar e zelar por elas. A comunidade participa de todos os eventos que a escola produz, esportivos, artístico-culturais, grupos religiosos etc. A escola é muito bem vista pela comunidade, e vem realizando um importante trabalho, que se evidencia pela responsabilidade de seus funcionários, colaboradores e gestão. A…

Que é isto, é Educação?...................................................................................4 2.3 Descobrindo a Ferramenta que Mudaria o Mundo, segundo Sancho...............7 2.4 A interpretação de Sancho em relação as TICs e a Educação.........................8 3 VISITA Á INSTITUIÇÃO DE ENSINO................................................................9 4 APÊNDICE....................................................................................

o desinteresse pelos estudos, somado a falta de valorização do profissional do magistério tem agravado os resultados da qualidade de educação brasileira. As tecnologias são sem duvida alguma uma ótima ferramenta para melhorar o desempenho da educação . É preciso incorporar as TICs nas práticas pedagógicas criar mais oficinas de capacitação para uso de ferrame ntas (softwares e equipamentos) , tentando algum tipo de “convencimento” do professor. Talvez essa incorporação requeira um novo…

Paraná. Curitiba, 2013. Muitas pesquisas vêm sendo desenvolvidas sobre a importância das tecnologias para a educação, mais especificamente como a informática pode auxiliar no processo ensino e aprendizagem. As Tecnologias de Informação e comunicação (TICs) se diferem de muitos outros recursos didáticos, pois além de seus benefícios ferramentais, possibilitam maior acesso à informação e novos espaços de interação. Porém, o profissional da educação necessita de formação para maior…

Universidade Federal de São Carlos ddgs@ufscar.br Tânia Maria Santana de Rose Universidade Federal de São Carlos tmsrose@terra.com.br Apesar dos grandes investimentos governamentais para a implementação de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino público brasileiro, seu uso vem sendo pouco explorado. A relação entre professores e computadores é complexa e envolve variáveis como características do contexto, conhecimentos sobre a aplicação da tecnologia, crenças…