O professor e as novas tecnologias

O professor e as novas tecnologias

O século em que vivemos nos demonstra que as tecnologias estão presentes em todos os lugares , podemos observar que a cada dia que passa os avanços tecnológicos expandem a uma velocidade incrível . Com o crescimento acelerado da informática, nota -se uma preocupação com a adaptação da educação no que se refere a este novo panorama tecnológico. A maioria dos professores das escolas brasileiras não está

acompanhando este crescimento . Os acelerados meios de comunicação propiciados pela internet e o grande numero de pessoas que acessam as milhares informações que os sites propiciam a cada dia, faz com que os professores se tornem mais exigidos e que se preparem muito mais. Infelizmente o despreparo aumenta mais, pois a maioria dos educadores não está acompanhando aos avanços tecnológicos das últimas décadas. Além do despreparo dos professores em relação a acompanhar os avanços tecnológicos, podemos destacar a falta de i nvestimento do governo na educação, a maioria das escola s ainda não estão informatizadas e isto ainda é o principal fator de atraso tecnológico nas escolas brasileiras. É importante ressaltar que a educação tem que ser repensada, pois os métodos de ensino não têm dado muito resultado, o desinteresse pelos estudos, somado a falta de valorização do profissional do magistério tem agravado os resultados da qualidade de educação brasileira. As tecnologias são sem duvida alguma uma ótima ferramenta para melhorar o desempenho da educação . É preciso incorporar as TICs nas práticas pedagógicas criar mais oficinas de capacitação para uso de ferrame ntas (softwares e equipamentos) , tentando algum tipo de “convencimento” do professor. Talvez essa incorporação requeira um novo modo de olhar o mundo, novas competências criati vas e, infelizmente, talvez isso não esteja ao

alcance de alguns professores, mas é importante ter isso como premissa. As tecnologias educacionais tem a função de propiciar meios alternativos e