Projeto Multidisciplinar Brinquedoteca

FACULDADE ANHANGUERA SÃO CAETANO DO SUL Projeto Multidisciplinar II SÃO CAETANO DO SUL , 16 DE SETEMBRO DE 2014 AULA 3 – ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO – AVA - MULTICIPLINAR II Passo 2: Pesquise quais os contextos em que a brinquedoteca pode ser instalada, listando quatro exemplos. 1. Brinquedotecas escolar: organizadas num setor da escola com finalidade pedagógica ou centros de educação continuada; 2. Brinquedoteca comunitária: as…

Atividade de Autodesenvolvimento Projeto Multidisciplinar II SÃO CAETANO DO SUL 2012 Textos: 1-O espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. Na educação infantil um espaço como a brinquedoteca proporciona a criança vivências que essa poderá fazer suas escolhas, elas podem expressar como conhece o mundo em que vive e a ampliar esses conhecimentos. Para se obter esse espaço de brinquedoteca não basta apenas o…

Terezinha Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Nome: Simony de Lima Farias RA: 5208960223 Professora Tutora: Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira BRINQUEDOTECA Brasília, 17 de Outubro de 2012. Brinquedoteca A proposta da brinquedoteca na educação vem ao encontro de uma forma positiva de integração com o meio, destituindo-se o processo de ensino-aprendizagem de atividades mecânicas e desprovidas de significação. A brinquedoteca abordada por Friedmann…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO SHEILA FIDELES DE CAMPOS OLIVEIRA- RA 1102001887 Projeto Multidisciplinar ll OSASCO 2012 Aula-tema 3: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Eespaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil O espaço de uma brinquedoteca deve ser um ambiente agradável, alegre e colorido e convidativo para que a criança solte sua imaginação e criatividade. Tem como objetivo o…

Brinquedoteca Visão histórica, definições, tipos e objetivos CAMPO GRANDE/MS 2013 Anhanguera Campo Grande unidade 1 Atividade de Autodesenvolvimento Aula Tema 3: Brinquedoteca- visão histórica, definições, tipos e objetivos. PASSO 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. R: A brinquedoteca se caracteriza por um espaço onde a criança deve se sentir

Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 04: A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica Atividades lúdicas e brinquedoteca Afetivas e sociais Cognitivas Representações mentais Reviver papéis Abstrações Convívio social Motoras Manipulação de objetos Coordenação motora 2-14 A…

BRINQUEDOTECA-VISÃO HISTÓRICA, DEFINIÇÕES, TIPOS E OBJETIVOS. Campo Grande, 201 BRINQUEDOTECA-VISÃO HISTÓRICA, DEFINIÇÕES, TIPOS E OBJETIVOS. Atividade de autodesenvolvimento. Trabalho apresentado à Disciplina de: Projeto multidisciplinar II, como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Prof.ª Tutora: TANIA MARIA SCAPIN MURIAIS ATIVIDADE DE AUTODENVOLVIMENTO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar II DJANIRA ARRUDA MACHADO RA: 1102000600 RAQUEL CRISTINA MACHADO ZUGATTO RA:1102000599 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor à distância Adalgisa Bergamin Diples JUNDIAI 2012 …

304018 WILMA MARIA MILHOMEM DOS SANTOS 303990 MÓDULO: PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem à Disciplina : Projeto Multidisciplinar II, como prática Pedagógica da Faculdade Anhanguera UNIDERP em Grajaú- MA. Ministrado pela Professora Tutora Presencial: Rosana Mendes de Matos Privado e pelo Professor

DE SÃO PAULO-PIRITUBA Pirituba atividade de Autodesenvolvimento Projeto Multidisciplinar II Aluno: Rosiane Gudinho Pereira