Projeto Multidisciplinar Brinquedoteca

BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Um espaço como a brinquedoteca é um ambiente que possibilita ricas vivências, pois neste meio a criança poderá fazer escolhas, poderá expressar seu conhecimento de mundo, ampliar este conhecimento e criar utilizando as diversas possibilidades que um ambiente organizado desta forma oportuniza. Auxiliando em diversas areas do desenvolvimento, como o cognitivo, motor, a socialização. Faz com que a criança amplie seu imaginário, vivendo um mundo que não é o dela

PROJETO BRINQUEDOTECA INTRODUÇÃO O início do projeto se deu em 1995 com a realização de uma pesquisa de campo que contou com a participação de 30 alunas do Curso de graduação em Pedagogia. O trabalho despertou o interesse da universidade que, no ano seguinte, ofereceu apoio para a implantação de uma das primeiras brinquedotecas do Norte do Paraná sob a coordenação curso de Pedagogia. Esta primeira experiência foi Implantada no Campus universitário, localizado

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE PEDAGOGIAPROJETO MULTIDISCIPLINAR IINome e RAAtividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar ”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª .......................................TAUBATÉ20121.) Introdução;2) Contribuições de Froebel3)Atividades lúdicas- Educação infantil 0 a 5 anos- Ensino Fundamental 6 a 10 anos4)Elaboração de atividades…

Disciplina: Projeto multidisciplinar II Brasília , 21 de outubro de 2012. A Importância da brinquedoteca em diversos espaços A Brinquedoteca é considerada no espaço educacional, como um local voltado às brincadeiras, com função lúdica que tem a ação de professores e outros profissionais para possibilitar inúmeras vivências e experiências para desenvolver as potencialidades tanto do professor quanto dos alunos. Nesse contexto podemos notar que a brinquedoteca possui diversas funções

Universidade Bandeirante de São Paulo, Campos ABC Projeto Multidisciplinar II Brinquedoteca Gesiane Rocha São Bernardo do Campo, outubro de 2013 Brinquedoteca instalada em escolas de educação infantil Geralmente uma brinquedoteca de educação infantil possui uma enorme variedade de brinquedos dispostos em prateleiras e no alcance das crianças para que elas mesmas manipulem, peguem, troquem e guardem a qualquer momento ou após

trabalho com classe hospitalar, são realizadas estratégias de acompanhamento pedagógico individuais, atendimento e acompanhamento da família e, além dessas, outros encaminhamentos são efetivados de acordo com as necessidades observadas pela equipe multidisciplinar no cotidiano do escolar doente. A pesquisa foi desenvolvida através de observações dos atendimentos pedagógicos, além de entrevistas com roteiros semi-estruturados com os profissionais envolvidos. A conclusão aponta aspectos…

Presencial de Novo Hamburgo -RS Pedagogia - Projeto Multidisciplinar II ATPS – Projeto Multidisciplinar II Ma. Glauce Soares Casemiro Novo Hamburgo, 18 de setembro de 2014 Introdução Com este trabalho espero conhecer um pouco mais sobre Froebel e sua contribuição para educação com a criação dos jogos lúdicos. As escolas hoje fazem uso deste recurso tão importante para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A importância da brinquedoteca na rotina da escola e sua…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. A brinquedoteca divide-se em função de diferentes fatores, como: tradições e cultura de cada povo, valores, mas o aspecto lúdico é visto como primordial, pois assegura o direito da criança de brincar. A brinquedoteca está instalada em diversos contextos, como por exemplo, as brinquedotecas de universidades, as…

Anhanguera Belo Horizonte PEDAGOGIA / PROJETO MULTIDISCIPLINAR II ATPS DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR Tutor a Distância: Camila Beltrão Medina Giovana Coutinho - RA 8322776008 Elenice Nascimento de Oliveira - RA 1299781987 Eliana Gonçalves – RA 8324776040 Luciana de Paula – RA 8322773606 Mônica Maria de França - RA 8324775719 Belo Horizonte, 18 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo abordar a importância do brinquedo, do brincar. Brincar permite o desenvolvimento…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II BRINQUEDOTECA Passo 1: Brinquedoteca na escola de educação infantil A brinquedoteca é um espaço que proporciona ás crianças atividades prazerosas, divertidas, mágicas, repleta de jogos, brinquedos e brincadeiras que, possibilitam o desenvolvimento educacional e social das crianças por meio de atividades lúdicas. As crianças podem escolher o que querem fazer na brinquedoteca ou participar de propostas planejadas antecipadamente