Projeto Monografia Jogos E Brincadeiras

Os interesses hegemônicos, considerados produtivos, da nossa sociedade estão nos transformando em adultos indiferentes quanto ao significado do brincar. De acordo com MACHADO (1994, p.21), “O brincar é nossa primeira forma de cultura” e é nas brincadeiras que a criança que se expressa, vive sua cultura e a reproduz. Brincar significa estar criativamente no mundo, estar em diálogo com o outro, com a natureza, com o social. Pois, experimentando a atividade lúdica a criança representa, cria, recria

diversidade nas experiências que lhe são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas ás brincadeiras ou ás aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta. O propósito deste trabalho é mostrar a importância das brincadeiras de papéis sociais na Educação infantil, isto é, que a brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isto implica que aquele…

principalmente no sistema de saúde. O Centro-Dia Geriátrico é uma modalidade de atendimento à população idosa que oferece um atendimento multiprofissional, promovendo proteção e promoção à saúde de idosos fragilizados. O objetivo deste trabalho é auxiliar o Projeto de construção de um Centro-Dia Geriátrico no município de São Gonçalo do Rio Abaixo – MG. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a importância do Centro-Dia Geriátrico no tratamento de pacientes idosos fragilizados.…

Nascimento Prado2 Joserlndia Fortaleza de Matos Teles3 Lisane Teixeira Dantas Menezes4 RESUMO O estudo aqui apresentado Jogos com material de sucata x jogos com material industrializado A revanche, objetivou realizar uma anlise comparativa do maior percentual obtido por categoria de resposta, apresentado no estudo de Costa (2004), intitulado Jogos com material de sucata x jogos com material industrializado qual o placar, por meio de uma amostra populacional diferenciada, a escola pblica,…

KATIUCE LUCIO RIBEIRO SELMA PEREIRA DE SOUZA JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SERRA 2011 1 KATIUCE LUCIO RIBEIRO SELMA PEREIRA DE SOUZA JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Graduação em Pedagogia da Escola de Superior de Ensino Anísio Teixeira, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Vânia Rosa Rodrigues SERRA 2011 2 Ribeiro, Katiuce Lucio Jogos na Educação Infantil. / Katiuce…

como objetivo de estudo referêncial teórico. A proposta do trabalho apresentada permite afirmar a existência de jogos, música e brincadeiras infatis que se bem aplicadas, certamente ajudarão no desenvolvimento da educação psicomotora e consequentemente, no processo escolar. A análise desses dados parte do interesse em verificar a influência do lúdico no processo de ensino-aprendizagem. O jogo desenvolve conceito na educação escolar e tem papel fundamental, ele leva a criança a buscar…

educacional ou na aprendizagem de um instrumento; e assim estamos crescendo como seres humanos, e aprendendo a dominar nós mesmo contribuindo para o desenvolvimento da expressão e o equilíbrio. As atividades de musicalização, além de proporcionar a brincadeira, fazem com que as crianças exercitem o corpo, desenvolvam a memória, o raciocínio e a coordenação motora, e estimulem o gosto pelo canto. A musicalização promove a construção do conhecimento, o desenvolvimento do senso…

professora mariazinha Dourados – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CAMILA CALEGARI RGM: 053.5607 A IMPORTância dos cantinhos pedagógicos na escola de educação Infantil professora mariazinha Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de conclusão de curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Dourados – MS…

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VENÉCIA 2013 NUBIA VIEIRA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Universidade de Uberaba - UNIUBE, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Pedagogia. Orientadora: NOVA VENÉCIA 2013 SUMÁRIO …

tais, como cooperação, sociabilização e inclusão, lateralidade, agilidade e flexibilidade, além de habilidades como correr, saltar e arremessar. Assim neste trabalho, creio em uma proposta na qual seja possível, a partir de vivências lúdicas e jogos pré-desportivos, alcançar o aprendizado do futsal nas aulas de educação física, fugindo dos conceitos e formatos tradicionais do ensino do futsal. Isso porque acredito que ensinar o futsal pode ser mais interessante se o mesmo for feito de maneira