FUTSAL ESCOLAR: O NÍVEL DE PARTICIPAÇÃO NAS AULAS EDUCAÇÃO FÍSICA ATRAVÉS INTERVENÇÃO DO LÚDICO
Leandro dos Santos Ruberdo¹
Perpétua Aparecida Albuquerque Dutra²
Resumo
O principal objetivo do estudo ora apresentado foi desenvolver do futsal nas aulas de Educação Física Escolar para os adolescentes do 1º ano do ensino Médio, em uma escola da rede pública da cidade de Campo Grande MS. Nessa Pesquisa utilizamos a ludicidade como intervenção nas atividades do futsal escolar na escola estadual João Carlos Flores, pois nas aulas temos os mais variados tipos de alunos, as diferenças de sexos e idades, os que não gostam das aulas de Educação Física. O objetivo das aulas é formar cidadão e não atletas, utilizando o lúdico como método de ensino, para o interesse pela pratica do futsal na escola. As informações relatadas neste trabalho serão utilizadas para aulas de futsal nas escolas. Através do lúdico com mais eficiência, pois ele traz muitos benefícios à vida dos praticantes e os alunos peguem gosto pela pratica não só do futsal, mais também da Educação Física e fazer disso um habito na sua vida. Mostramos também que na sala dos 1ª ano do Ensino Médio, os alunos adolescentes também interesses pela pratica do esporte, só falta uma aula mais interessante e mais investimentos em materiais por parte dos nossos governantes, nossos os professores também temos a sua parcela de culpa pelo seu método que aplicamos as aulas de não cativa seus alunos para uma aula de qualidades.
Palavras-chave: Escola, Futsal, Alunos, Lúdico.
1 INTRODUÇÃO
O esporte visto enquanto um fenômeno mundial que cativa diferentes públicos e movimenta grandes negócios, torna-se um sistema dotado de grande independência, capaz de existir em diferentes nações e países de todos os continentes, sejam quais forem seus costumes e identidades culturais. No entanto, constata-se que o que move e direciona o atual período histórico esportivo é a competição.
Porém a competição não pode se