Projeto Meio Ambiente Crianças De 3 Anos

EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Ao iniciar sua trajetória de vida, as crianças têm direito a saúde, amor, aceitação e segurança, que constituem um forte alicerce para suportar as fases posteriores de desenvolvimento. Assim sendo, surge uma nova concepção de creche-ambiente de educação e cuidados — que sinaliza para a fundamental importância de que a este espaço, anteriormente direcionado somente aos cuidados para com a criança, atribua-se um papel educativo complementar junto às…

GOIÂNIA, FEVEREIRO/2010 CMEI HERDEIROS DO FUTURO PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA DE ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS DO CMEI HERDEIROS DO FUTURO CMEI Herdeiros do Futuro, espaço que proporciona a criança a conhecer e vivenciar os seus direitos, por meio de atividades significativas, interagindo com as múltiplas linguagens. “O único ensino bom é aquele que

PRÁTICA SUPERVISIONADA-ATPS PROJETO MULTIDISCIPLIAR I São Luís-MA 2014 JOSELIA MARIA GONSALVES PESSOAS- 446313 KATIA CILENE SANTOS LIMA -449048 MARIA DE JESUS SOUZA LIMA- 426905 VANESSA RODRIGUES GARCEZ – 448765 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA-ATPS PROJETO EDUCACIONAL TRANSDICIPLINAR Atividade Prática Supervisionada - ATPS apresentada ao curso de Pedagogia da disciplina Projeto Multidisciplinar…

ENSINO CRIANÇA FELIZ PROJETO MEIO AMBIENTE Macapá 2013 PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Durante toda nossa vida nos beneficiamos do Meio Ambiente sem preocupação de preservar os recursos que ele nos oferece, devido a esse uso indiscriminado muito já foi destruído causado sérios danos e diminuindo a qualidade de vida do ser humano, faz-se necessário que a escola proponha novos caminhos que leve a uma nova relação com o…

Mostra de Projetos 2011 Projeto de olho no óleo Mostra Local de: São José dos Pinhais Categoria do projeto: II - Projetos finalizados Nome da Instituição/Empresa: Escola da Colina Educação Infantil e Ensino Fundamental Ltda. Cidade: São José dos Pinhais Contato: escoladacolina@yahoo.com.br Autor (a) (s): Simone Ap. Zanardini; Eliana Nogueira Equipe: A coordenadora do Projeto Eco-Escola da Escola da Colina – Simone Aparecida Zanardini – é Pedagoga, tem cursos na área…

Psicomotricidade no âmbito escolar infantil, através de brincadeiras na Escola Estadual Alfredo Fernandes. Fidelis Sigmaringa Barrozo da Silva Ingrid Bianca Mendonça Jacob Rodrigo Sobrinho Wanderley Projeto de Pesquisa de TI apresentado tendo como orientador o Prof. Alvano Mutz, como requisito parcial para obtenção de 50% da nota do G2 do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade La Salle-Am.…

OBJETIVOS Tema Transversal: Meio Ambiente Título do Projeto: “O Planeta merece amor e respeito, ame e cuide do nosso Lar” Objetivo Geral Promover nos alunos do 2º ano do ensino Fundamental I, uma conscientização ambiental ampla em favor da preservação do planeta. Objetivos específicos Identificar os problemas cotidianos decorrentes do impacto ocasionado pela ação do homem no meio ambiente. Desenvolver um olhar crítico com relação aos resíduos criados pelo próprio homem.…

DISCIPLINA ANO TEMPO ESTIMADO Ciências 2 3 meses OBJETIVOS Conceituais: Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive; Pretendo que a partir das experiências, atividades e inserções realizadas o educando consiga entender a interferência do homem no meio, levando esse aprendizado para a vida. Procedimentais: Combinar leituras, observações, experimentações, registros, etc. Para coleta,…

sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................

1. INTRODUÇÃO Com este projeto de intervenção pedagógica buscamos transformar o ambiente escolar com uma abordagem fundamentada na Cultura da Paz, ressaltando diversas necessidades e estratégias: uma relação educador-educando e família fundamentada no afeto, respeito e diálogo; um ensino que incorpore a dimensão dos valores éticos e humanos. Organizamos-nos de maneira que, através do diálogo e pesquisas, todas participassem efetivamente de todo o processo de elaboração e aplicação. A…