projeto de ciência para crianças

DISCIPLINA
ANO
TEMPO ESTIMADO
Ciências
2
3 meses OBJETIVOS

Conceituais:
Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive;
Pretendo que a partir das experiências, atividades e inserções realizadas o educando consiga entender a interferência do homem no meio, levando esse aprendizado para a vida.

Procedimentais:
Combinar leituras, observações, experimentações, registros, etc. Para coleta, organização, comunicação e discussão de fatos e informações;

A partir da interação entre educador e educando por meio de uma roda de conversa, o educador será capaz de saber os conhecimentos prévios dos educandos a respeito do conceito de poluição.

As impressões dos educandos a respeitos do experimento realizado em sala, assim como a observação do bairro e do trajeto percorrido para se chegar à instituição de ensino, e o registro das sinalizações de transito que existem no local.

Por meio de fotos e vídeos antigos da região estuda, pretende-se então que o educando entenda o conceito desejado.

Atitudinais:
Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento;

Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar;

A criança deve apreender a importância da preservação do meio, entendendo que somente com uma atitude de preservação é possível manter a vida na terra, tendo como principio que utilizamos dos benefícios que ela pode propiciar ao homem, desde que seja resguardada e este conhecimento o tornara um adulto consciente.

CONTEÚDOS

Serão abordadas ao longo deste processo as seguintes disciplinas:
Poluição:

Do meio
Do ar
Dos rios e mares
Do solo

O homem e o meio ambiente

A interação do homem com o meio em que vive e as