Projeto Meio Ambiente Crianças De 3 Anos

observação do espaço, e das atividades realizadas no ambiente,observação dos trabalhos realizados pelo pedagogo,elaboração e execução de um plano de ação,desenvolvido com a contribuição da pedagoga. A disciplina de Gestão,é muito importante na contribuição de minha formação em pedagogia,pois através do estágio realizado em uma instituição de ensino,pude ver de perto a realidade escolar,e dessa forma pude interagir com o meio em que pretendo atuar,depois de formada.

CEMEI SYLVIA PASCHOAL PLANO DE CURSO DO ANO LETIVO DE 2009 PROFESSOR: Aline Rodrigues de Sousa|AGRUPAMENTO: 1B| MONITORES/AGENTES: Bruna Cassiano Vaclavik, Giovanna Rocha Rodrigues de Oliveira, Raquel Cristina de Moraes, Renata Cristina Nascimento Paião, Sarita Fernanda Ferreira e Silvana Francisco.| ORIENTADOR PEDAGÓGICO: Neusa Lopes Diniz|Período de atendimento: IntegralPeríodo de participação do docente: Manhã| SUMÁRIO| Caracterização da turma ......................................

nada. A Terra não precisa de ajuda para continuar seu caminho entre as estrelas pelos próximos 5 bilhões de anos. A verdade é quem está correndo sérios riscos é a humanidade, e não a Terra. As mudanças que a humanidade vem fazendo no Planeta afetam a capacidade da Terra de manter a vida como a conhecemos hoje. Várias espécies estiveram na Terra nos últimos 100 milhões de anos. Já não estão mais por aqui por causa de transformações nos ecossistemas que as impediram de…

RA: 6787374826 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Projeto Multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Profª Maria Glauce Soares Casimiro e Tutora Presencial Eloisa Flora Giglio Deois. SÃO PAULO / SP 2014 INTRODUÇÃO Neste contexto será apresentado o êxito dos projetos…

cursos de Educação Infantil e Ensino Fundamental (séries iniciais) em regime de meio-período (manhã ou tarde). A partir da interação do educador com o grupo de crianças e de uma observação contínua, são planejadas atividades desafiadoras, seguindo um projeto pedagógico baseado numa visão construtivista dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Alternando-se momentos de organização mais espontânea das crianças com atividades dirigidas pelo educador, são propostas situações…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA TEMA: RECICLAR É PRECISO São Paulo 2013 TEMA: RECICLAR É PRECICO São Paulo 2013 SUMÁRIO 1. Justificativa........................................................................................... 4 2. Situação problema................................................................................. 4 3. Publico alvo............................................

para o desenvolvimento motor de crianças de 0-3 anos ITUVERAVA-SP 2012 Aline da Silva Galdiano Métodos pedagógicos para o desenvolvimento motor de crianças de 0-3 anos Pré-projeto Apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Fundação Educacional de Ituverava, para montagem do Projeto de Pesquisa para a obtenção o título de Licenciatura Plena em Pedagogia. ITUVERAVA-SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. JUSTIFICATIVA 05 3. OBJETIVOS 06…

Projeto: Um mundinho de Paz [pic] | | | | | | PROJETO: UM MUNDINHO DE PAZ Fase Infantil II Autor: Jessica Domingos dos Santos Paz segundo o dicionário Priberam(http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=paz) significa: 1. Quietação de ânimo. 2. Sossego, tranquilidade. 3. Ausência de guerra, de dissensões. 4. Boa harmonia. 5.…

ETAPA 1 Educação não – formal na pedagogia social. Na educação não formal a educação é feita através de ambientes interativos, ou seja, aquela que não é feita na escola, o educando aprende “na vida”. A presença dos participantes não é obrigatória, o educando pode optar em participar ou não. Cabe ao pedagogo atuar nesse campo, ele deve trabalhar como coletivo e se atentar com os processos de construção de aprendizagens e saberes coletivos. Os objetivos desta educação é capacitar os…

2012 “Art. 53- A criança e o adolescente têm direito à educação, visando o pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.” Estatuto da Criança e do Adolescente. Não podemos voltar atrás e fazer Um novo começo, mas podemos recomeçar e fazer um novo fim. Airton Sena. II - OBJETIVO GERAL= Estabelecer relações entre o meio ambiente e…