Projeto Maternal Ii

normas que ampliam o convívio social baseado no respeito mútuo. A escola funciona nos turnos matutino e vespertino. Níveis de Ensino e/ou Projetos de Ensino Educação Infantil Creche Maternal I: crianças com dois anos de idade Maternal II: crianças com três anos de idade Pré-Escola Jardim I: crianças com quatro anos de idade Jardim II: crianças com cinco anos de idade Ensino Fundamental 1ºAno 2ºAno 3ºAno 4ºAno 5º Ano

cidade de Curitiba - PR. Fez se a opção pela pesquisa de abordagem qualitativa e os dados coletados foram a partir de questionários realizados com 05 professores que lecionam no turno da manhã, vespertino, integral, além da analise documental do projeto político pedagógico. A partir de analise documental e da observação realizada no CEI , se constatou que a metodologia abordada pela instituição é a do construtivismo, o significado da palavra construtivismo, da ideia de que novos níveis…

quatro bocas, um pia um geladeira, um armário, um luminária. Maternal I contendo: 1espelho 2x3mt, 3pias, 1prateleira em madeira, um banheiro com três vasos, quatro luminárias, três ventiladores, um trocador, um mesa para professores, tapete em EVA no centro da sala, no canto uma mesa baixa com vários colchonetes, dois portas uma que vai para a saída passa pelo refeitório, a outra para uma área reservada ao banho de sol das crianças. Maternal II contendo: duas prateleiras em madeira, um…

...................................... 15 2.2.3 Observação Participativa na turma do Maternal I........................................ 17 2.2.4 Observação Participativa na turma do Maternal II...................................... 19 2.2.5 Observação Participativa na turma do Pré I................................................. 21 2.2.6 Observação Participativa na turma do Pré II................................................ 23 2.2.7 Observação Participativa na

SUPERVISIONADO II: EDUCAÇÃO INFANTIL Nome: Edna Vieira da Silva Lúcia Souza da Siva Maragojipe Abril /2012 Curso: Pedagogia Polo: Maragojipe ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: EDUCAÇÃO INFANTIL Nome: Edna Vieira da Silva Lúcia Souza da Siva Estágio realizado no Maternalzinho II na…

que todos estejam aptos ao diálogo e mudanças para finalmente terem uma gestão com êxito. A importância desse relatório de estágio caracteriza-se por mostrar a realidade, os caminhos pelos quais percorrem uma gestão até a concretização de seus projetos. Ao analisar todos os profissionais, automaticamente suas respectivas funções, os futuros docentes conseguem assimilar o quanto é diverso o leque da pedagogia, conclui-se que para gerir bem uma escola julga-se necessário conhecer a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA -UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTICIPLINAR II A importância da brinquedoteca na prática pedagógica NOME: CRISTIANE C. DA SILVA RA: 38.266.833.93 NOME: NATÁLIA G. C. SILVA RA: 43.438.326.94 NOME: MIRIAM F. ANDRADE RA: 55.601.231.91 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar II” 4º semestre, sob orientação do professor-tutora a distância Adriana…

LÚCIA DA SILVA RITA PESQUISA DE CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA TIJUCAS 2013/I LÚCIA DA SILVA RITA PESQUISA DE CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA Portfólio apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 1º período da Universidade do Vale do Itajaí, Campus de Tijucas. Professora: MSc. Claudete Bonfanti TIJUCAS 2013/I MEMORIAL DA ACADÊMICA Sou Lúcia da Silva Rita, brasileira,…

frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do…

cabeça do corpo místico. E por isso é muito amada e venerada filialmente por todo o povo cristão, com afeto de piedade filial. “Foi nessa fé que o Papa Paulo VI quis proclamar Maria Mãe da Igreja” diz a Conferência de Puebla nº 286. Por sua presença maternal, Maria acompanha a Igreja como educadora da fé, pedagoga da América Latina. Seus cuidados vão em direção de ajudar os cristãos a se deixarem guiar pelo Evangelho, a plasmar suas vidas pela palavra de seu Filho, de modo a produzirem…