Projeto Maternal Ii

exploração de materiais com diferentes texturas Pintura com os pés no Mini Maternal (unid. 2) Hoje a turminha do Mini maternal, realizou uma atividade diferente: PINTURA COM OS PÉS. Nesta atividade, os alunos tiveram a oportunidade de contato direto com a tinta (uma experiência sensorial incrível!!) e também de observar em outro ângulo a mistura das cores. Eles adoraram!!! Professoras Débora e Fabiana O Maternal II integral construiu um jogo com garrafa pet, o boliche. Com a…

conhecimento, formando cidadãos éticos, solidários, felizes, críticos e competitivos, valorizando talentos humanos e utilizando tecnologias avançadas no sistema educacional. O Colégio JK tem as seguintes modalidades de ensino: Educação Infantil - Maternal ao Jardim II. Ensino Fundamental – Séries Iniciais – 1º ao 5º Ano. Ensino Fundamental – Séries Finais – 6º ao 9º Ano. Ensino Médio – 1ª, 2ª e 3ª Séries. Ensino Superior – Administração, Letras, Historia, e outros Pós-graduação…

Visitamos o colégio Terrinha, que inicia no mini maternal até o 5º ano. A finalidade pedagógica da Escola Terrinha é oferecer uma educação integral de qualidade, assegurando não apenas uma aprendizagem acadêmica sólida, mas proporcionando também uma formação plena nas dimensões física, socioafetiva e cognitiva da criança. Neste conceito ampliado de educação, a meta é que a criança seja um sujeito ativo em seu processo de aprendizagem. Que ela possa construir conceitos (saber), dominar…

futuros pedagogos sobre as relações educativas vivenciadas no contexto escolar, para que futuramente possam ter um amplo conhecimento de como agir em determinadas situações do cotidiano, sabendo enfrentar as dificuldades organização escolar como: o projeto politico pedagógico que define a concepção de educação. Este trabalho contara também com desenvolvimento, apresentação de dados coletados, considerações finais e referencias, a metodologia utilizada foi a quantitativa. 2.…

SUPERVISIONADO II - INFANTIL PROFESSOR ORIENTADOR: CELENE VIEIRA bárbara gêvda alves lires RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL REALIZADO NO CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL ABC TERESINA, DEZEMBRO, 2010. BÁRBARA GÊVDA ALVES LIRES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2ª ETAPA – EDUCAÇÃO INFANTIL, REALIZADO NO(A) CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL ABC Relatório de atividades relativas ao Estágio Supervisionado II –…

3776-7818 E-mail: www.prof.nemésio@yahoo.com.br Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (x) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal (x) Pré I (x) Pré II (x) Pré III ( ) Total de crianças atendidas: 186 2. Estrutura Física e Material do Centro de Educação Infantil Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula: 09 Secretaria: 01 Pátio interno: 01 Pátio externo:…

Licenciatura Plena em Pedagogia do Instituto de Ensino - IESB, sob orientação da professora Silvania Aragão. TERESINA-PI 2014 SUMÁRIO I. CONSIDERAÇÕES INICIAIS.........................................................................04 II. OBSERVAÇÃO...............................................................................................05 III. PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA.......................................................................11 V.CONSIDERAÇÕES…

Instituição: Casa Transitória de Brasília Endereço: QSD 27 lote 24 Telefone: 34560735 Responsável: Marcia dos Santos Piscelli INTRODUÇÃO Neste trabalho, relato observações e regências realizadas em uma turma de maternal II, faixa etária de três anos. Para o cumprimento da Disciplina Estagio Supervisionado – Educação Infantil. Realizado na Casa Transitória de Brasília, localizada na QSD 27 lote 24, Taguatinga Sul, pela estudante Maria Aparecida…

dos papeis. A educação da criança envolve simultaneamente dois processos complementares e indissociáveis: educar e cuidar. O trabalho com projetos tem como objetivo ajudar as crianças a encontrarem um sentido mais profundo e completo dos acontecimentos do seu próprio ambiente e das experiências que mereçam a sua atenção. Acredita-se que o trabalho com projetos reforça na criança a sua autoestima, uma vez que ela passa a acreditar na sua capacidade de pensar, concluir e criar, além de estimular o

programa e projeto. Identificar o Planejamento Educacional em todos os níveis. Destacar aspectos relevantes para o processo de participação coletiva. Analisar os princípios norteadores para a elaboração do projeto educativo Institucional. Elaborar planos de ensino. Conteúdo Programático Educação escolar, Pedagogia e Didática; Didática da Educação Física Escolar; Desenvolvimentista; Construtivista-interaciroítnicisota; Crítico-superadora; Emancipatória; Saúde Renovada; PCN;…