Estrutura do relatório estágio supervisionado ii educação infantil

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE LTDA. FACULDADE PIAUIENSE – FAP TERESINA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - INFANTIL PROFESSOR ORIENTADOR: CELENE VIEIRA

bárbara gêvda alves lires

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL REALIZADO NO
CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL ABC

TERESINA, DEZEMBRO, 2010.
BÁRBARA GÊVDA ALVES LIRES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2ª ETAPA – EDUCAÇÃO INFANTIL, REALIZADO NO(A)
CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL ABC

Relatório de atividades relativas ao Estágio Supervisionado II – Educação Infantil, pelo curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense – FAP Teresina, sob orientação da Profª. Especialista Celene Vieira Gomes

TERESINA, DEZEMBRO, 2010.

SUMÁRIO

1 O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REFLEXÃO SOBRE O PLANEJAMENTO E O EXERCÍCIO DE MICROAULAS COMO PREPARAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA (40 Horas) 03 2 O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A EXPERIÊNCIA NA ESCOLA 05 2.1 A Escola-Campo de Estágio: caracterização de sua realidade 05 2.2 A Participação em Observação, Acompanhamento e Assessoramento na Docência na Educação Infantil 06 2.3 A Participação nas Atividades de Planejamento Didático 07 2.4 A Elaboração de Atividades e Materiais para a Docência ........................... 07 2.5 O Exercício da Docência no Educação Infantil 08 2.6 A avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem 08 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 APÊNDICES 12 ANEXOS 13

1 O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REFLEXÃO SOBRE O PLANEJAMENTO E O EXERCÍCIO DE MICROAULAS COMO PREPARAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA (40 Horas)
Sabemos que toda aula começa bem antes do momento de entrar na sala de aula, é preciso organizar o trabalho feito com os alunos, no qual dedicamos esse tempo chamado de planejamento. Não se constrói educação sem