Projeto Jogos E Psicomotricidade

responsável por preparar guerreiros fortes e saudáveis para os conflitos bélicos (SOLER, 2003). Segundo Soler (2003), com o fim da ditadura e o surgimento de novas tendências como o Método da Educação Física Desportiva Generalizada e a psicomotricidade, pudemos perceber uma grande mudança na concepção do conceito de Educação Física. Em 1961 promulgou-se a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LBD. Nº 4024. Neste período houve por parte…

profissão a qual compete mediar e conduzir todo o processo. Os passos da profissão 1946 – Fundada a Federação Brasileira de Professores de Educação Física. 1950 a 1979 – Andou meio esquecida com poucos e infrutíferos movimentos. 1984 – Apresentado 1º projeto de lei visando a regulamentação da profissão. 1998 – Finalmente a 1º de setembro assinada a lei 9696 regulamentando a profissão com todos os avanços sociais fruto de muitas discussões de base e segmentos interessados. Brasil…

brasileiro (Ramos, 1982). Nesse parecer, Rui Barbosa relata a situação da Educação Física em países mais adiantados politicamente e defende a Ginástica como elemento indispensável para formação integral da juventude (Ramos, 1982). Em resumo, o projeto relatado por Rui Barbosa, buscava instituir uma sessão essencial de Ginástica em todas as escolas de ensino normal; estender a obrigatoriedade da Ginástica para ambos os gêneros (masculino e feminino), uma vez que as meninas não…

dificultando assim as possibilidades dos educandos tornarem-se cidadãos conhecedores da cultura corporal e usufruir efetivamente desta, para beneficiar-se das inúmeras possíveis vantagens advinda da prática. (IORIO e DARIDO, 2005). Sabemos que jogos e brincadeiras estão presentes na vida dos seres humanos em todas as suas fases, esta vivência traz uma grande aprendizagem, pois é dotada de grande significado. Contudo, esta vivência, na escola é importante a presença de um mediador.…

desportivas, determinada por regras pré-estabelecidas que lhe dá forma, significado e identidade, podendo também, ser praticado com liberdade e finalidade lúdica estabelecida por seus praticantes, realizado em ambiente diferenciado, inclusive na natureza (jogos: da natureza, radicais, de orientação, de aventuras e outros). A Atividade Esportiva aplica-se ainda, na promoção da saúde e em âmbito Educacional de acordo com diagnóstico e/ou conhecimento especializado, em complementação a…

recurso para o melhor aprendizado nesta faixa etária. Através de pesquisa de campo realizada no Centro de Educação Infantil Ponte Serrada, em Joinville/SC, buscou-se conhecer na prática pedagógica como é são colocados em práticas os aspectos da psicomotricidade. Pra colher estes dados foi utilizada a pesquisa participante, que consiste em observar os fenômenos que acontecem em um determinado local, observando-se as manifestações dos sujeitos e as situações vivida, registrando-os…

PROJETO: DESCOBRINDO SUA IDENTIDADE “Descobrindo o meu lugar no mundo, através do conhecimento de quem eu sou.” JUSTIFICATIVA: Este projeto tem o intuito do conhecimento do aluno em relação a sua origem, de onde tudo começou buscando cada detalhe desde o primeiro momento. Conhecendo seu corpo, ampliando conceitos de higiene e saúde, descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades, relacionando-se com outros seres e com todo o ambiente onde vive e identificando e…

PROJETO DIDÁTICO Jogos, Brinquedos e Brincadeiras 1. Caracterização – Dados da Instituição Nome: ARMAZEM DA MODA Unidade: ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Outros: Endereço: AV.TIRADENTES Município: LONDRINA Telefone para contato: ( ) Nome do diretor(a): Supervisor: Equipe: ADRIANA COSTA ANDRESSA PELISSALE NADYR FATIMA REGINA MARA ROCHA 2. Justificativa do Projeto: A brinquedoteca é o espaço que permite o resgate em vivenciar o lúdico esquecido pelas pessoas por isso…

analisar como o aluno é capaz de movimentar-se num campo de estudos e estimulá-lo, através de uma reflexão sobre o que ele realizou, a encontrar os caminhos do seu próprio desenvolvimento. O que vai ser considerado na avaliação deveria depender do projeto pedagógico da escola. No entanto, depende, fundamentalmente, da concepção que o professor tem de educação. É o professor que estabelece os padrões e, de modo geral, não é questionado por ninguém em relação a esses padrões. Daí a…

da criança, pode ser facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. Jogar e brincar são atividades que, bem orientadas certamente, contribuirão no desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo escolar. Sumário Introdução ..................................................................................................................11 1.REFERENCIAL TEÓRICO .............................................