Projeto Jogos E Psicomotricidade

Disciplina Projetos Multidisciplinares Prof. Eduardo Natali Etapas de Criação de um projeto: 1. Definição do tema; 2. Definição dos objetivos gerais; 3. Definição dos objetivos específicos; 4. O Projeto e a proposta pedagógica da escola; 5. Justificativa; 6. Metodologia; 7. Atividades; 8. Acompanhamento, avaliação e disseminação; 9. Definição do título do projeto; 10. Finalização. PROJETO MULTIDISCIPLINAR "ALIMENTAÇÃO E SAÚDE" Projeto Alimentação e Saúde. Objetivo Geral: Promover o consumo de

trabalho desenvolvido no Instituto de Educação e Reeducação de Cegos (IERC) do Rio Grande do Norte, em Natal-RN. A realidade observada favoreceu delinear encaminhamentos pedagógicos para o professor de educação física seguir quando da elaboração do projeto pedagógico a ser desenvolvido com essa clientela. PALAVRAS-CHAVE: Educação física; ensino; deficiência visual. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 25, n. 3, p. 117-131, maio 2004 117 As reflexões relativas ao ensino de…

refere à brincadeira e a questão simbólica nela envolvida. Se levássemos em conta só sua origem do termo lúdico, estaríamos se referindo apenas ao jogar, ao brincar, em nossas pesquisas verificamos que o lúdico não se resume apenas a isso, é também jogo, musica, arte, expressão corporal, desenho, leitura, softwares educativos, teatro, de fantoches, ou seja, atividades que mantem a espontaneidade das crianças, enfim toda e qualquer animação que tem como intenção causar prazer e…

RA: 1095172 Curso: PEDAGOGIA Polo: RIO VERDE-GO Data: 17/11/14 Professora: Claudia Corsino da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Projeto de Interesse Social “RESGATANDO AS BRINCADEIRAS ANTIGAS DE RODA E PARLENDAS” foi realizado na Escola Municipal Diogo Lemes de Lima, localizada na Av. F–1379 Bairro: Vila Sofia; Cidade: Jataí – GO; CEP: 78.801-390, na zona urbana do Munícipio de Jataí

Interfaces da Clínica na Prática Psicomotora Aucouturier Silvia Carné* * Fonoaudióloga, Psicóloga Clínica, Pós-Graduada em Patologias da Linguagem pela UNESA/RJ e em Psicomotricidade pelo IBMR/RJ, Sócia Titular da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade e Diretora do ESPAÇO NÉCTAR - Centro de Prática Psicomotora Aucouturier. ALGUMAS REFLEXÕES PRELIMINARES "A espera é um encantamento". Roland Barthes O mergulho no universo terapêutico é um fascinante desafio. Seja no dinâmico processo…

Projeto meu mundo encantado Justificativa: O riquíssimo mundo da imaginação das crianças, especialmente de 2 a 5 anos de idade, dá a nós educadores a oportunidade de trabalhar com assuntos pertinentes ao nosso dia a dia de forma descontraída e agradável despertando na criança sua imaginação. Assim o projeto meu mundo encantado foi elaborado para estabelecer um trabalho multidisciplinar de forma que facilite a aprendizagem dos alunos de maneira lúcida e encantadora como: as fábulas, músicas,

.......12 9- Anexos..................................................................................................13 1 - Dados de Identificação: Orientador (a): Rosilene Diehl Local de Estágio: Projeto Criança Endereço: Rua Barão do Cotegipe, 450 - São João, Porto Alegre/RS Fone: (51)33257381 Estagiário (a): Pricila Silveira Rodrigues Endereço: Rua Chile, 118 ap. 101 – Vila Regina, Cachoeirinha/RS Fone: (51)98629215

Projeto Alimentação, Higiene e Saúde. Justificativa: A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos de higiene e alimentação a qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes…

INSTITUTO CAPIXABA DE ESTUDOS E PESQUISAS ICEP LUCIANE DUTRA MARIA GABRIELA CASER ZENALDA CAMPO DALL ORTO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COLATINA – ES 2010 1 LUCIANE DUTRA MARIA GABRIELA CASER ZENALDA CAMPO DALL ORTO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado Licenciatura Plena ao em curso de Pedagogia Letras do Instituto Capixaba de Estudos e Pesquisas - da Professora Adriana. COLATINA – ES 2010 2…

faz necessária a observância e entendimento dos conceitos em psicomotricidade e implementação do trabalho com os elementos psicomotores, os movimentos naturais, a expressão corporal e as habilidades motrizes básicas associados ao 14 contexto histórico-cultural e afetivo, que devem estar contidos nas aulas de Educação Física Escolar (DE MEUER E STAES, 1991; FONSECA, 1998; ARAUJO et al, 2009). Isso acontece porque a Psicomotricidade, se preocupando com a relação entre o homem e o…