Projeto Jogos E Psicomotricidade

Síndrome de Down, através de atividades da equoterapia, a partir dos princípios da motricidade humana. Fit Perf J.2007;6(2): 82-8. RESUMO - O proposto estudo baseou-se em um programa de atividades físicas na equoterapia, a partir dos princípios da psicomotricidade criados para avaliar os benefícios obtidos na utilização conjunta dessas duas práticas. A amostra foi constituída por uma criança portadora de SD com faixa etária de 5 anos, submetida a uma avaliação médica e fisioterápica e…

ajudar o aluno neste processo. As crianças crescem mais críticas e capazes de aprender por si. A criança é incentivada a desenvolver o senso de responsabilidade pelo próprio aprendizado. Privilegiamos as atividades motoras e sensoriais, trabalhos, jogos e atividades lúdicas. Neste processo é muito importante que o aluno se sinta acolhido pela escola, o aluno tem de se sentir ouvido pelo professor, o professor tem de conhecer o aluno e dar atenção aos pais. “O único método que funciona é…

Organização dos estudos no ensino superior. Ciência, conhecimento e método científico. Noções básicas sobre pesquisa. Diretrizes e fundamentos para elaboração de trabalhos científicos. Estrutura, redação e apresentação de monografia/relatório científico/projeto de pesquisa. Problema metodológico da pesquisa. O problema da pesquisa. Trabalhos científicos e comunicação científica de acordo com as normas da ABNT. Didática para apresentação de Seminários. Bibliografia Básica LAKATOS, Eva…

4- PROJETO PEDAGÓGICO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO [pic] “Brincadeira é coisa séria” [pic] APRESENTAÇÃO O Tema para o Projeto de Prática , “Brincadeira é Coisa Séria” foi escolhido democraticamente e com muito cuidado entre as alunas, pois é resultado de um trabalho elaborado pela turma na disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tendo como assunto central, a…

“LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O LÚDICO NA TERCEIRA IDADE Autor: Marcio Pereira de Sousa Orientadora: Maria Poppe Rio de Janeiro 29.07.2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O LÚDICO NA TERCEIRA IDADE OBJETIVOS: Trabalho monográfico apresentado em cumprimento às exigências para obtenção do título de especialista em Psicomotricidade, no curso de PósGraduação “Lato Sensu” em…

“Movimento”. Calendarização: de 15 de maio a 31 de Julho, tirando partido da época do ano e das férias letivas dos jovens PLANO DE ATIVIDADES ATIVIDADES CONTEÚDOS RECURSOS CALENDÁRIO OBJETIVOS Gerações: Histórias tradicionais e jogos Conto de histórias; Jogos de tabuleiro, Chinquilho Associação recreativa e Autocarro da CM 1 x por semana/ 2h/2ªfeira Partilhar vivências e histórias, mudar a perceção da velhice e envelhecimento aos mais novos, educar para o respeito…

1 Projeto Como aprender brincando ALSIRA LOURDES DE SÁ DEUSDARÁ Brasília – DF 2013 2 ALSIRA LOURDES DE SÁ DEUSDARÁ Projeto Como aprender brincando Projeto apresentado a Faculdade Albert Einstein para obtenção de nota em Estágio no curso de PósGraduação em Gestão e Orientação Educacional. Profª: Noemi Maria da C. Oliveira Brasília – DF 2013 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................

a todos os professores Concepção de educação e escola. Função social da escola e compromisso social do educador. A construção de identidades nas interações. A ludicidade como dimensão humana. Educação: cuidar e educar. Políticas educacionais. Projeto político-pedagógico: fundamentos para orientação, planejamento e implementação de ações na criação de condições para o desenvolvimento humano, com foco no educando, dentro do processo ensino-aprendizagem. Currículo como construção sócio-histórico

profissional de pedagogia para que adquiram conhecimentos mais específicos e para atuarem em outras áreas que não sejam as escolas, porém sem perder a sua essência como pedagogo. Dentre as diversas especializações, pode-se destacar a Psicopedagogia, a Psicomotricidade, a Pedagogia Empresarial Estratégica, Pedagogia Hospitalar, Arte Terapia e a Formação de Recursos Humanos. A partir do momento em que o pedagogo desenvolve a habilidade da comunicação, ele pode ser o responsável por…

Infantil do nível II do Ensino Fundamental de 09 anos. Em entrevista com a Pedagoga solicitamos a permissão para o desenvolvimento do Estágio Supervisionado com uma turma de Educação Infantil, de 04 a 05 anos, no que fomos atendidos. O presente projeto buscou apresentar algumas considerações acerca do estágio curricular obrigatório desenvolvido na disciplina de Educação Infantil do nível II do Ensino Fundamental de 09 anos. Esse estágio é disciplina obrigatória do curso de Pedagogia…