Projeto Integração Entre A Escola E A Comunidade

IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO A função do Projeto Politico Pedagógico ultrapassa qualquer elaboração de planos, que só servem para cumprir meras formalidades burocráticas, a escola busca novos rumos para uma gestão através do Projeto Politico Pedagógico. O Projeto Politico Pedagógico busca um rumo uma direção é uma ação intencional, com um sentido explicito com um compromisso definido coletivamente, por isso todo o projeto politico de uma escola é também, um projeto…

Carvalho Magalhães Pereira RA: 377729 marla.maga@hotmail.com Regina Pessoa da Silva RA: 351115 regips.anna@hotmail.com PROJETO MUTIDISCIPLINARIII PROJETO EDUCATIVO Tutora Presencial: Edione Marques da Silveira Goiânia, junho de 2014 Resenha Através do desenvolvimento de projetos pode-se conceber a educação envolvendo o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e…

escolares-comunitárias com o objetivo de integrar a comunidade escolar e do bairro por meio de ações de fomento à leitura e acesso à informação. No contexto de cidade educadora onde todos os espaços públicos são espaços de aprendizagem e onde a educação permanente e contínua é de responsabilidade de todos – foi implantado o projeto denominado Escolas do Futuro que propõe a inovação e renovação da biblioteca escolar para transformá-la em uma biblioteca comunitária que atende à comunidade…

GUIA DE IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETO RÁDIO ESCOLAR Criação: Priscila Pereira dos Santos Desenvolvimento : Equipe Multimeios (SME) DESENVOLVIDO POR Carlos Alberto Mendes de Lima Educador e Radialista carloslima@prefeitura.sp.gov.br São Paulo 12 de março de 2006COMO IMPLEMENTAR RÁDIO ESCOLAR SUA ESCOLA ANTENADA NAS ONDAS DA COMUNICAÇÃO “O Rádio é um veículo de comunicação de massa capaz de informar, entreter e interagir.” OO rádio é um veículo de grande atuação social. Através…

RELAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE GESTÃO ESCOLAR Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Estágio IV RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar elementos comuns aos interesses da educação e a construção da convivência da comunidade junto à unidade escolar. Para a composição do mesmo foram realizadas observações e entrevista com o Gestor Escolar e procedido a leitura das referências bibliográficas sobre educação, escola e políticas públicas. Percebeu-se que a proposta de…

LICENCIATURA EM LETRAS PEORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Roberta de Souza Silva RA: 1405285 Ilma Bráulia da Silva Mendes RA: 1402632 1. SUMÁRIO PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE 1 INTRODUÇÃO ­­ 1.1 Identificação 1.2 Análises Crítica do Ambiente Física 1.3 Caracterização da Gestão Escolar 1.4 Organizações administrativa e pedagógica 1.5 Estrutura…

governamentais e outros textos complementares produzidos confins didático que trazem informações importantes para a compreensão e entendimento do aluno. Uma fonte importante usada e citação de acontecimentos históricos no cinema, para os alunos aprendam na escola analisar filmes e suas relações com a história. Os textos do autor deste livro são entremeados por textos e imagens de outros autores, sobre as quais foram palmejadas as atividades visando facilitar a compreensão dos textos e…

de conhecimento, reflexão da realidade e, nesse sentido, a modalidade de educação especial deve ser construída, conquistada. A partir da convivência e por meio de seus depoimentos, percebe-se que a falta de condições objetivas de muitas escolas no sentido de possibilitarem a inclusão é de fato uma realidade presente. Um dos fatores a ser levado em consideração é a falta de uma preparação teórico-metodológica de muitos profissionais da educação para acolher o portador de…

1 INTRODUÇÃO Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico (PPP), uma ação de caráter obrigatório pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Nº 9394/96. Nele consta todas as informações que envolvem a escola, sua missão, clientela, dados sobre a aprendizagem, relação com as famílias

APRESENTAÇÃO A Sociedade pós-moderna tem exigido uma escola que estabeleça relações pedagógicas de inclusão e respeito, marcadas por posicionamento reflexivo e crítico, que evidenciem a teoria e a prática não dicotômicas, estimulando a relação dialógica entre educadores e educandos. Essas exigências, pela complexidade de medidas que acarretam, implicam na elaboração de cuidadoso planejamento, expresso no campo educacional, em sua totalidade, no projeto político-pedagógico. Nele,…