Projeto Integração Entre A Escola E A Comunidade

PROBLEMA QUE O PROJETO VISA SOLUCIONAR No Brasil, de acordo com o Ministério da Educação e Cultura, a reprovação e o abandono atingem 27% dos alunos ou seja, em cada 100, 27 são reprovados ou deixam a escola. Esse índice é resultado de fatores como a incapacidade das escolas fazerem o aluno progredir adequadamente ou ainda falta de estratégias para que o mesmo permaneça no sistema. Na Região Sul do País, o índice de abandono fica em torno de 7% no ensino fundamental e 15% no ensino médio

GESTÃO DEMOCRÁTICA E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA PRÁTICA QUE SE CONSTRÓI. Carla Borges de Almeida Dayse dos Santos Rocha Resumo: Este artigo pretende refletir como acontece o processo de implementação do Projeto Político Pedagógico e os diversos mecanismos de uma gestão democrática, no interior de duas escolas municipais da Cidade de Duque de Caixas. O movimento da gestão escolar democrática é uma prática, um tema, um discurso, que hoje, está…

saúde reprodutiva sejam trabalhados nas escolas. Desse trabalho nasceu o projeto escolas, que teve como elementos inovadores a disponibilização de preservativos nas escolas, a integração entre as escolas e as unidades básicas de saúde, respeitando a autonomia dos sistemas educacionais e das escolas, bem como a participação da comunidade no processo. Em 2005 o projeto foi reformulado, Novas estratégias foram definidas, entre elas: o monitoramento das escolas a partir da inclusão de um…

Integração Ensino, Pesquisa e Serviços em Saúde: antecedentes, estratégias e iniciativas1 Integration research, education and health services: background, strategies and initiatives Ana Ecilda Lima Ellery Doutora em Saúde Coletiva. Psicóloga Clínica e Facilitadora do Curso de Gestão da Clínica no SUS, pelo Hospital Sírio Libanês. Endereço: Av. Dom Luis, 500, sala 1029, Aldeota, CEP 60160-230, Fortaleza, Ceará. E-mail: ana.ellery@gmail.com Maria Lúcia Magalhães Bosi Doutora…

Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental-na modalidade Normal. INDICE 1.0- APRESENTAÇÃO 2.0-CARACTERIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES 2.1-ESCOLA ESTADUAL INDIGENA VERA TUPÃ 2.2-ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DE FÁTIMA-EIEF 2.3-ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NOVO MUNDO 3.0-CONSIDERAÇÕES FINAIS 4.0-BIOGRÁFIA 1.0- APRESENTAÇÃO A Prática de Formação-Estágio de Observação , a fim de adequar a formação ás expectativas

CONCEITO. O conceito do projeto é a Integração com o entorno, visando assim o uso do local, como forma de integração com o ambiente, com a comunidade e com a cidade em que se encontra. O objetivo é propiciar aos usuários, ambientes agradáveis, que vão além dos limites da escola em si, um local onde se misturam o público e privado, um ambiente pertencente a todos da comunidade. O local onde se encontra o terreno, está localizado em uma área carente de áreas de lazer, com uma alta…

Soluções: Amigos do bem : Instituição não-governamental sem fins lucrativos, com o objetivo principal de contribuir para a erradicação da fome e da miséria no Sertão Nordestino, por meio de ações educacionais e projetos autossustentáveis que favoreçam o desenvolvimento social da população carente. Apadrinhamento Afetivo de Crianças O que é apadrinhamento afetivo? Apadrinhar afetivamente uma criança é permitir que ela…

INTRODUÇÃO O relatório a seguir corresponde ao Estágio, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar. O mesmo foi realizado em grupo seguindo um cronograma do curso de estágio, fundamentação teórica, conhecimento da escola e o projeto desenvolvido pela mesma, observação dos trabalhos da gestão escolar, entrevistas, com a coordenadora da escola. Sendo assim podemos considerar que a realização do estágio está diretamente ligada à…

A INTEGRAÇÃO DA ESCOLA COM A FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PAPEL FUNDAMENTAL NA ADAPTAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO Graziela Alves Leotte RESUMO O presente artigo aborda a importância da integração da escola com a família na educação infantil como papel fundamental na aprendizagem. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, na qual constatou-se que a relação escola x família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação e…

ELIZABETH VARGAS IMPLANTAÇÃO DO PROJETO ARTE E CIDADANIA EM SANTA CRUZ CABRÁLIA AGREGADO AO PROJETO PEDAGÓGICO ESCOLAR. FEIRA DE SANTANA – BA 2012 ELIZABETH VARGAS IMPLANTAÇÃO DO PROJETO ARTE E CIDADANIA EM SANTA CRUZ CABRÁLIA AGREGADO AO PROJETO PEDAGÓGICO ESCOLAR. Artigo apresentado ao instituto pró - saber, como requisito para obtenção de titulo de pós graduação em metodologia das artes.