Projetos de pesquisa

PROBLEMA QUE O PROJETO VISA SOLUCIONAR

No Brasil, de acordo com o Ministério da Educação e Cultura, a reprovação e o abandono atingem 27% dos alunos ou seja, em cada 100, 27 são reprovados ou deixam a escola. Esse índice é resultado de fatores como a incapacidade das escolas fazerem o aluno progredir adequadamente ou ainda falta de estratégias para que o mesmo permaneça no sistema.

Na Região Sul do País, o índice de abandono fica em torno de 7% no ensino fundamental e 15% no ensino médio. Já a taxa de reprovação fica em torno de 15% no ensino fundamental e 12% no ensino médio.

Santa Maria apresentava índice de evasão escolar de 4,02% na Rede de Ensino Municipal em 1996, conforme demonstrado na tabela abaixo:

ANO

MATRÍCULA

ALUNOS EVADIDOS

%

1992 1993 1994 1995 1996

16.939 15.331 18.482 17.420 16.480

992 683 907 704 640

5,85 4,45 4,90 4,04 4,02

FONTE: Secretaria de Município da Educação de Santa Maria (RS)

Para resolver esse problema, a Secretaria de Município da Educação, criou o Projeto Combatendo a Evasão Escolar, no mês de janeiro de 1997.

FORMA DE ENFRENTAMENTO DO PROBLEMA

No início de 1997, quando era definida a equipe de Supervisão Pedagógica da SMED – Secretaria Municipal de Educação, o Secretário de Município da Educação, apresentou ao grupo o objetivo central da Secretaria: reduzir os altos índices de repetência e de evasão escolar nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria.

Primeiramente, lançou-se mão de estratégias que freassem, de modo rápido e eficaz, o processo de evasão escolar. Objetivava-se naquele momento, detectar os casos de evasão e reintegrar o aluno à comunidade escolar.

Nessa fase, teve-se o início de um longo processo de reflexão / ruptura no fazer pedagógico das escolas, focalizando a análise das causas do problema.

Admitida a relação diretamente proporcional entre a evasão e repetência, procedeu-se a identificação junto as escolas, das