Projeto Escolar Sobre Sentimentos

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROJETO Bullying: Não, Cultive a Paz Elaboração do projeto: professora NEIRINEIDE PEREIRA MAIA Contribuição e executores do projeto: Professores que não medem esforços para contribuir na aprendizagem e comportamento dos alunos: ........ JUSTIFICATIVA Os educando do 6º ao 9º ano do ensino fundamental (EJA) apresentam comportamentos que estão ferindo o regimento escolar. Devido a esses comportamentos os professores, os coordenadores

MATERNAL E JARDIM Movimento Justificativa É através do brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos que as crianças também se aproximam do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas. Ao movimentarem-se as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo dos gestos e posturas corporais. Percebe-se então que este eixo é uma importante dimensão do desenvolvimento da criança, pois propicia o aperfeiçoamento…

estímulo dos alunos aos estudos e a deficiência do planejamento das aulas, seqüenciado pela a ausência de conhecimento da vida social dos alunos. Desta forma foram realizadas atividades que trouxesse esse conhecimento, através de pesquisa em ação no projeto de intervenção, e analises em referenciais que esclarece os fatores que levam a baixa auto-estima, possibilitando o conhecimento de sua origem, assim como verificando a relação do professor e da família neste processo. Com base neste…

como o outro aluno que o ¨olhou feio¨, instiga os alunos a fazerem baderna como eles, mesmo os coocentrados em suas tarefas escolares. 2 –Relacionados às regras disciplinares: Vai ao banheiro e abre a porta a todo momento, sem permissão do professor, fala palavrões, ouve música com volume alto mesmo, em situações de avaliação e provas bimestrais. Destrói o patrimônio escolar, como mesas e cadeiras. Não respeitam horários programados da escola. 3 –Relacionados a hábitos de higiene,…

criança pode virar agressão? Porto Calvo 2014 Escola Estadual Professor Guedes de Miranda Karen Santos Costa Bullying Até que ponto a brincadeira de uma criança pode virar agressão? Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso sob orientação da Professora Karla Soares, como requisito parcial para a aprovação na disciplina. Porto Calvo 2014 Sumário 1.…

NOME DO ALUNO Amanda Cardoso Viana Mendonça ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre Orientadora; prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Antonieta Duarte Arrigoni Tutor de sala: Alberto Raimundo Cavalcante Irecê 2013 sumário 1…

Projeto: O BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA I - INTRODUÇÃO No Brasil, a Informática na Educação nasceu no início dos anos 70 a partir de experiências nas universidades federais do Rio Grande do Sul (UFRS), do Rio de Janeiro (UFRJ) e na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). A sua disseminação nas escolas encontra-se, ainda, muito aquém do que se esperava, porque a informática educativa ainda não está na consciência do educador e das instituições escolares. A Informática…

modelo de escola tradicional foi construído na base do princípio de ensinar a muitos como se fosse a um só. Durante anos e anos, professores e autoridades escolares procuraram encontrar um método de ensino mais eficaz e as melhores formas de organizar o processo ensino-aprendizagem. Na minha visão a padronização do tempo e do espaço escolares, programas nacionais desrespeitando a regionalidade de cada estado, racionalização da ação docente, formas de avaliação centrada em exames…

meio escolar tem uma grande contribuição para o processo ensino-aprendizagem. É considerável destacar que a afeição não se dá somente por contato físico e também por discutir a capacidade do aluno, engrandecer seu trabalho, reconhecer seu esforço e motivá-lo sempre. O cuidado que se tinha com “o que ensinar”, começa a ser dividida com “o como ensinar”. Nesse processo de interação, a conduta e o procedimento do professor, através de suas intenções, crenças, valores,…

PEDAGOGIA –LICENCIATURA Aluna da 5º Série: Rosângela Santos Pereira . . . . . . . . . ... . . . . . . . .R.A.: 6788383254 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL I INSTITUIÇÃO ESCOLAR: EMEF PADRE AVELINO CANAZZA Relatório referente ao período de 14/04/2014 a 22/05/2014 Campinas, 06 de Junho de 2014. 1. INTRODUÇÃO Este relatório de estágio tem como foco principal relacionar e evidenciar a importância do estágio