Projeto Escolar Sobre Sentimentos

Abordar o tema agressividade no cotidiano escolar de uma criança pode tomar diferentes rumos, uma vez que essa conduta pode ter causas das mais variadas, decorrendo de problemas no ambiente familiar, entre os próprios colegas ou da falta de sensibilidade e comprometimento do professor. Assim, para colaborar com o sucesso do processo ensino-aprendizagem que exige boas relações sociais e afetivas, esse artigo tem como objetivo promover uma reflexão sobre as relações…

FAMÍLIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO PAIS E FILHOS COORDENADOR EQUIPE EXECUTORA PEREIRA, A. C. S.; AMBRÓZIO, C. R.; SANTOS, C. N.; BORSATO, F.; FIGUEIRA, F. F.; RIECHI, T. I. J.. Laboratório de Neuropsicologia - labneuro@ufpr.br; Departamento de Psicologia; Universidade Federal do Paraná. AUTOR DO ARTIGO RESUMO A aprendizagem é um processo de aquisição e integração de informações, ocorrendo em todas as etapas de vida, importante para a…

esta presente em nosso dia a dia,em manifestações da sexualidade infantil e cotidiano escolar gerando novas perspectivas contemporâneas sobre a educação sexual. Precisamos refletir sobre o objetivo de proporcionar condições para que possamos compreender que somos seres assexuados e permanentemente evoluindo no processo de educação. A sexualidade se manifesta em varias formas, sendo elas através do sentimentos, das emoções, do toque e do prazer. Construímos historicamente discursos,…

SUCESSO ESCOLAR Lucia Oliveira dos Santos Miguel ¹ Eliane Rose Maio Braga ² RESUMO Este artigo aborda a importância da família no processo de aprendizagem e tem como objetivos, mobilizar a comunidade escolar, incluindo os professores, equipe pedagógica, direção, funcionários, alunos e, principalmente, as famílias sobre o papel social da escola e a participação efetiva desta comunidade; estudar as características da família contemporânea; orientar as famílias com conhecimentos…

privado de afetividade docente no ambiente escolar e identificar os benefícios, quanto ao desenvolvimento integral do educando em um ambiente escolar que favorece a afetividade. Determinando-se pela problemática, de que maneira as relações afetivas dos docentes podem contribuir para o desenvolvimento das crianças da Educação Infantil? O estudo segue sua linha de considerações propondo-se contribuir com a educação em seu mais elevado grau. Atualmente, o estudo sobre afetividade e cognição…

CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR DE ESTÁGIO...............6 4. PROJETO POESIA EM AÇÃO.....................................................................9 1. INTRODUÇÃO Com o propósito de cumprir uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Nº9394/96) o presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular III-Prática de Ensino em Gestão…

com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade. As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo,…

comparação das definições entre os autores nota-se que eles retratam de modos parecidos do mesmo assunto, mas com palavras bem voltadas para o real objetivo. Confronto entre a mensagem dos Professores Shinyashiki e Santos e o conteúdo pesquisado sobre Planejamento. Sabemos que planejamento é a etapa mais importante para o desempenho das organizações, e que os administradores do futuro precisam desenvolver esta atividade para obter sucesso junto a sua equipe. Como planejamento significa…

Letras Joyce Souza Silva FFP/UERJ Licencianda em Letras Juana Ornelas de Avelar Machado FFP/UERJ Licencianda em Letras Thalita Amil do Carmo FFP/UERJ Licencianda em Letras A pesquisa apresentada desenvolve-se no âmbito do projeto de extensão "Letrajovem" (DEL/FFP/UERJ), que oferece Oficinas de Língua Portuguesa aos adolescentes que cumprem medida socioeducativa em regime de semiliberdade no Centro de Recursos Integrados de Atenção ao Adolescente situado no…

imaginário escolar e familiar, as expectativas em relação à educação não são cumpridas entre uma e outra, o que gera um diálogo árduo e não raras vezes, mutuamente sem retorno. Mesmo assim tais instituições precisam assumir as responsabilidades que lhes cabe, no sentido de garantir que a aprendizagem aconteça numa educação voltada para o exercício ético da democracia e da cidadania. O presente artigo pretende investigar, junto à teoria, qual é o papel da família e escola no desempenho…