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Projeto Bi-Bi Fom-Fom: Aprender a conviver com o trânsito Professora Rosa Maria Mesquita Ceia Site Edutran Apresentação O projeto Bi-Bi Fom–Fom constitui-se numa série de ações didático-pedagógicas contemplando a educação para o trânsito e atendendo à Educação Infantil e ao ensino Fundamental (1º e 2º ciclos). Aconselha-se que tais ações venham acontecer por ocasião da Semana Nacional do Trânsito. Apesar de nossa orientação, convém lembrar que a educação deve ser contínua, portanto, todas as oportunidades em relação ao tema devem ser priorizadas, independentemente de épocas pré-estabelecidas. Público-Alvo: Educandos dos segmentos do sistema escolar: Educação Infantil e Ensino Fundamental. Questão-Problema: Relacionamento da comunidade escolar com o trânsito. No cotidiano dos alunos e de toda a comunidade escolar, quer seja urbana ou rural, existe a questão do relacionamento da população com o trânsito, que nem sempre é equilibrado. Várias campanhas acontecem no sentido de educar os condutores de veículos e pedestres, no entanto, não são suficientes para concretizar a formação da cidadania e o comportamento adequado no trânsito. O processo deve ser contínuo e emerge como uma questão educacional no sentido de formar adultos conscientes de seus direitos e deveres em relação ao trânsito. O texto do Art. 76 do Código de Trânsito Brasileiro (CTB) dispõe: A educação para o trânsito será promovida na pré-escola e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e

SINALIZAÇÃO DE ÁREAS ESCOLARES Edição Departamento Nacional de Trânsito - Denatran Ministério da Justiça - anexo II - 5º andar Esplanada dos Ministérios 70064-900 - Brasília - DF Copyright © 2000 Departamento Nacional de Trânsito - Denatran M665ma Ministério da Justiça. Denatran (Departamento Nacional de Trânsito). Manual brasileiro de sinalização de trânsito do Denatran: sinalização de áreas escolares / Apresentação: Carlos Antônio Morales. Brasília-DF: Denatran, 2000.…

PAULISTA PROJETO TRÂNSITO NA ESCOLA CUIABÁ-MT 2013 JUSTIFICATIVA E OBJETIVO Levando consideração que a maior parte de nossas crianças faz uso de carros particulares e transportes escolares para sua locomoção até a escola, além de existirem outras atividades na rotina das crianças, este projeto vem atender as necessidades da escola que de acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, tem papel fundamental na ação educativa para o trânsito,…

Americana 2009 Aine Cristina Forti Ana Claudia Andreotti Camila Lourenço de Souza Renata Carolina Campos Renata Cristina Fornaziero REVITALIZAÇÃO DA AVENIDA NOSSA SENHORA DE FÁTIMA Projeto de pesquisa desenvolvido dentro do Componente Curricular Projeto Técnico Científico da ETEc Polivalente de Americana do Centro “Paula Souza” Professor Orientador: Otávio Bordignon Júnior …

para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se…

ESCOLA CABO COBRINHA Projeto: “Criança no trânsito” GARANHUNS 2013 RESUMO No cotidiano dos alunos e de toda a comunidade escolar, existe a questão do relacionamento da população com o trânsito, que nem sempre é equilibrado. Várias campanhas acontecem no sentido de educar os condutores de veículos e pedestres, no entanto, não são suficientes para concretizar a formação da cidadania e o comportamento adequado no trânsito. Este processo deve ser contínuo e emerge como uma…

prende Projeto: Aprender com o trânsito Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino: Ensino Fundamental Inicial Componente Curricular: Geografia Tema: Educação para o trânsito Referência: Unidade 3 Apresentação O projeto Aprender com o Trânsito constitui-se numa série de ações didático-pedagógicas contemplando a educação para o trânsito e atendendo à Educação Infantil e ao ensino Fundamental (1º e 2º ciclos). Aconselha-se que tais ações venham…

............... ............................................................................................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução ......................................................................................................... 07 4.2 Dados Gerais do Projeto ..................................................................................... 08 4.3 Referencial Teórico…

Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Tutora presencial: Marzonete Duarte Fernanda Alves Carvalho – RA - 409869 Geusiene Maria Dias – RA - 414287 Raquel Silva Chaves – RA - 421762 Walcivânia Carvalho de Sousa – RA - 8133731869 04 JUNHO DE 2014 ARAGUAÍNA – TO INTRODUÇÃO Neste trabalho desenvolveremos grandes conhecimentos, nas áreas de competências e habilidades que estão constatadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do…

PROJETO: TRÂNSITO NA ESCOLA. TURMA: 3° ANO PROFESSORA: MARIA TEMA: O TRÂNSITO NA ESCOLA. INTRODUÇÃO: Vivemos em um momento onde é de suma importância o resgate de certos valores na sociedade. Sendo assim, alguns seres humanos estão usando seus carros como armas e muitos inocentes estão pagando por suas vidas... É preciso fazer algo! As famílias e as escolas precisam rever seus valores e suas práticas educativas, como um canal de informações para as crianças. JUSTIFICATIVA: Maior…