Projeto Eja Como Espaço De Multiplos Saberes

mecanizadas ou como um cálculo utilizando letras e sendo isso a maior contribuição para o fracasso dos alunos em relação à disciplina de matemática. Porém, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1998) o estudo da Álgebra constitui um espaço bastante significativo para que o aluno desenvolva sua capacidade de abstração e generalização, além de lhe possibilitar habilidades para resolver problemas. Os estudantes ao serem introduzidos no campo conceitual algébrico trazem…

de caso 11 2. Considerações do trabalho de campo: as escolas e suas práticas 11 Políticas contemporâneas de formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental. 14 Formação de Professores para a Educação Básica e a Construção do Projeto Político-pedagógico Institucional 15 A Lei 9394/96 trata da formação dos profissionais da educação em capítulo específico que indica, os fundamentos metodológicos que presidirão a formação: 17 Certificação de competências do professor…

Coordenação Pedagógica ...................................................................................................... 08 5. Conselho Escolar, Conselho de Classe, Conselho de Educador ........................................... 10 6. Projeto Político Pedagógico .................................................................................................. 11 7. Regimento Escolar .....................................................................................................

5. Liste as principais ideias do texto de Somers e Jones (2009) intitulado “Ações afirmativas na Educação Superior: o que acadêmicos brasileiros podem aprender da experiência americana”. Link para acesso: (Anexo 02) pessoa  Questões para saber mais e para os exames 1. O que significa comparar? Comparar é aproximar coisas, seres, ideias para achar suas semelhanças e diferenças. 2. Qual a origem da educação comparada? A origem da educação comparada é atribuída a Marc-Antoine Jullien

minha Família e meus verdadeiros amigos, onipresentes em todos os momentos. AGRADECIMENTOS A Profª Dora Gomes, ao altruísmo demonstrado e sua perene paciência em instruir-me neste projeto, bem como cessão de material pessoal inspirador e indispensável à confecção e conclusão do mesmo. As amigas e amigos do 8º Período do segundo semestre de 2004 do curso de Pedagogia da FFPP, que gentil e amigavelmente…

COORDENAÇÃO DE TEXTOS Maria do Carmo Leite Ribeiro PROJETO GRÁFICO DE MIOLO E CAPA Fernanda Monte-Mór FORMATAÇÃO Rafael Chimicatti PRODUÇÃO GRÁFICA Warren Marilac EDITORA UFMG Av. Antônio Carlos, 6.627 – CAD II / Bloco III Campus Pampulha – 31270-901 – Belo Horizonte/MG Tel: + 55 31 3409-4650 – Fax: + 55 31 3409-4768 www.editoraufmg.com.br – editora@ufmg.br CDD: 373.81 CDU: 37 sumário Prefácio Jovens no Ensino Médio: Jaqueline Moll e Sandra Garcia projetos de vida P. 7 e…

jogo apresenta as seguintes características: o prazer demonstrado pelo jogador; o caráter não sério da ação; a liberdade do jogo e sua separação dos fenômenos do cotidiano; a existência de regras; o caráter fictício ou representativo, no tempo e no espaço. Argumenta ainda que a frivolidade e o êxtase são os dois pólos que limitam o âmbito do jogo. Outro teórico que caracterizou o jogo foi Henriot, que buscou identificar o eixo comum que une as diferentes concepções sobre o jogo: para…

152 ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE LEITURA DE IMAGENS, PRÁTICAS EM ATELIÊS. Um estudo de caso: Instituição Lar de Maria Flávia dos Santos Oliveira Gama e Samuel de Jesus Pereira . ........................................................ 165 MANDALA DE SABERES Sueli de Lima.................................................................................................................................. 181 0 O CINEMA E A DIVERSIDADE CULTURAL CAPIXABA Charlaine Suelen Rodrigues Souza.....................

obtidos estão: os alunos apontam que as expectativas de formação foram alcançadas; o estudo teórico é indispensável na formação acadêmica, devendo estar associado à prática pedagógica em questão; há lacunas no currículo do curso, especialmente nos espaços que vão além da escola e também há prevalência de conteúdos da educação infantil, em contraposição aos demais conteúdos necessários para a formação do pedagogo de maneira mais completa. Palavras-chave: pedagógica. Curso de…

PPP E CURRÍCULOS - “O P.P.P. como se trata de um projeto contínuo e necessário de reavaliação das ações propostas, efetuadas e as que precisam ser ajustadas, porém, ainda buscando melhorar a efetividade integral do projeto deve haver um envolvimento de todos integrantes do processo;”; (VEIGA, 2001, p. 45). - Palavras iniciais: - É uma ferramenta de planejamento/avaliação; -Objetivo: escola cumpra seu papel: emancipação humana; -Não é currículo, mas uma referência para o…