Ação docente

agente transformador do espaço escoar. Guanambí 2013 GESTÃO DEMOCRÁTICA: A ação coletiva como agente transformador do espaço escoar. É impossível negar a/o vínculo entre a escola e a comunidade que a serve. Pois a escola não é um órgão isolado do contexto social e global. Suas ações e intenções necessitam tanto da ação direta governamental como também da participação da comunidade a qual será oferecida a proposta educacional. Porem, tal relação de propostas, confiança, planos e sonhos só são concretizada quando a gestão sai do estandarte de autoritarismo e passa a ser democrática onde há a participação de todos os atores que estão envolvidos no processo de educação para atingir um só ideal: Oferecer educação de qualidade. Para entender melhor o processo e as implicações de gestão democrática precisamos primeiro entender o significado de gestão. De acordo com CURY (2002. p.164-165), “Gestão provém do verbo latino gero, gessi, gestum, gerere e significa: levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer, gerar. O gestor é aquele que trabalha administrando todos os recursos materiais e imateriais da escola. Somando a sua experiência com as do corpo docente e a comunidade escolar. Assim, a gestão democrática implica a união de vários interlocutores com os quais o diálogo é a mola mestre que permeia os assuntos no espaço acadêmico para que possam…

vista que nesta região são utilizadas basicamente duas formas de eleição para diretores escolares, onde o Poder Executivo é quem decide a direção e a outra que é mais complexa, onde existe todo um processo de avaliação até chegar a uma definição concreta. Gestão Democrática – Eleições de Diretores Escolares A gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na…

sistema de eleições nas escolas públicas estaduais, bem como a participação do Conselho Escolar dentro do sistema. A Gestão Democrática da Educação é uma alternativa que objetiva possibilitar ao sujeito superar os desafios do momento, aumentando a autoestima e a confiança necessárias para operar sobre a restrição do que lhe é negado, enfatizando a participação da comunidade, iniciando assim a busca da inserção crítica do cidadão brasileiro no processo de "democratização da escola".…

...................04 2.DESENVOLVIMENTO.........................................................................05 2.1 O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA E DO PROFESSOR......................05 2.2 A ESCOLA COMO UM TODO..........................................................06 2.3 INFRAESTRUTURA..........................................................................07 2.4 PROFESSORES...............................................................................07 2.5 ANÁLISES DE…

decisões; na escolha do uso de recursos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. Com a aplicação da política da universalização do ensino deve-se estabelecer como prioridade educacional a democratização do ingresso e a permanência do aluno na escola, assim como a garantia da qualidade social da educação. Nos últimos dez ou quinze anos, muito se tem escrito, falado e abordado sobre o fenômeno da…

fevereiro de 2012 que regulamenta a implantação da Gestão Democrática nas escolas públicas do DF teve um marco muito importante na educação do DF. Foi onde os diretores e vice-diretores deixaram de ser indicados pelo secretario de educação, que na maioria das vezes colocava alguém de seu partido politico ou seja do partido que estava no poder naquele ano, e passou a ter eleições onde a comunidade escolar participa do processo além do mais também passa a participar da elaboração do…

doméstica. Atende um alunado oriundo da zona urbana e rural. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA O conhecimento, neste contexto, oportunizaria o trabalho interdisciplinar e a execução de atividades diversificadas que abordam individualmente a disciplina que as propõe. Trata-se de ações coletivas. Tem o conhecimento do quanto a organização do trabalho escolar e a excessiva carga horária dos professores são prejudiciais à consolidação do processo educativo. Atualmente, os…

PROJETO – ELEIÇÕES: “O primeiro passo para mudar sua Cidade, Estado e País.” ELEIÇÕES ESTUDANTIS DO COLEGIO BETEL – FUNDAMENTAL II 9º ANO AMARELO E VERDE PROFESSORES: BRUNNO SOUTO E PABLICIA MESQUITA INICIO: 06 DE MAIO DE 14 TERMINO: 14 DE AGOSTO DE 14 1.0 - PROJETO: O Projeto levará o clima das eleições e o conceito de democracia para a sala de aula com uma proposta dos alunos elegerem os seus representantes de classe. 2.0 - INTRODUÇÃO: Em outubro próximo o Brasil…

Recentemente a Secretaria de Educação do Estado divulgou que 40 escolas escolheram os Planos de Gestão Escolar, com o objetivo de eleger os diretores/as das mesmas. Segundo a SED o processo “democrático” teve a participação de alunos/as, pais e professores/as, entretanto, para o SINTE/SC a Gestão Democrática do Governo é de faz de conta, já que não existe de fato eleições diretas, através de voto igualitário e proporcional de toda a comunidade escolar. O que observamos é uma…

A Gestão Democrática na escola é formada por alguns componentes básicos: Constituição do Conselho escolar; Elaboração do Projeto Político Pedagógico de maneira coletiva e participativa; definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar; divulgação e transparência na prestação de contas; avaliação institucional da escola, professores, dirigentes, estudantes, equipe técnica; eleição direta para diretor(a); A gestão democrática é uma forma de gerir uma instituição de…