Projeto Educação Transdiciplinar

infância e juventude 09 Contexto Histórico 09 Nuances da formação e do exercício profissional 15 Pressupostos da Ruptura 18 Assistência Social como política de direitos 21 A instrumentalidade da cidadania 22 A educação social na rua apontando caminhos 24 Desafios 32 Bibliografia 36 Sobre o autor 40 Apresentação Na verdade, quando Renato me pediu para fazer a apresentação de seus textos, fiquei em dúvida sobre o que fazer, por ser de

políticas públicas seja um conceito oriundo dessas duas áreas, vem sendo utilizadas nas mais variadas áreas. Isso porque ele permite estudar o espaço social antes da implementação. Para tanto, torna-se necessário a montagem de equipe transdiciplinar pois um projeto de política pública, necessariamente deve permitir a transversalidade, além de estabelecer um diálogo consencioso entre as partes. Entende-se por Políticas Públicas “o conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos

1ª – Doutrina da proteção integral – partindo dos direitos das crianças, reconhecidos pela ONU, a lei asseguraria a satisfação de todas as necessidades das pessoas de menor idade, nos seus aspectos gerais, incluindo-se os pertinentes à saúde, educação, recreação, profissionalização, etc. 2ª – Doutrina do Direito Penal do Menor – somente a partir do momento em que o menor pratique ato de delinqüência interessa ao direito. 3º Doutrina intermédia da situação irregular – os menores…

superação da mentalidade fragmentária, incentivando conexões e criando uma visão contextualizada do conhecimento, da vida e do mundo. A disciplinaridade retirou o sentido da vida preenchendo-o com valores de adaptação ao sistema em voga. A educação moderna não se ocupa de desenvolvimento integral dos jovens. Simplesmente prioriza a dimensão racional tratando de dotá-los do necessário para integrar-se e dar continuidade ao sistema. Ao dicotomizar o sujeito do objeto, o ser do…

PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL HISTÓRICO A Educação Infantil na Escola Especial Dirceu de Oliveira Santos – APAE, desde a sua criação, baseia seu trabalho em dois âmbitos: a formação pessoal e social e reconhecimentos de mundo, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil 2001). Por meio desses âmbitos, o educador vem desenvolvendo, de maneira integrada, todo o trabalho direcionado para a construção do conhecimento do…

PEDAGOGIA E FACULDADES DE EDUCAÇÃO: VICISSITUDES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E DOCENTE NAS IFES MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* MÁRCIA MARIA DE OLIVEIRA MELO** RESUMO: O artigo discute a centralidade da pedagogia na formulação e implementação de uma política de formação dos profissionais da educação que seja expressão do projeto político-pedagógico mais amplo da instituição universitária. Problematiza a materialização dessa política nas Instituições Federais de Ensino Superior…

familiar e social. Outro artigo constitucional que merece destaque é o de nº 227 onde se estabelece os deveres da sociedade, do estado e principalmente da família com relação aos filhos menores, a saber: o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar. Para ilustrar a situação, citaremos a afirmação de Gustavo Tepedino: A maior preocupação da atualidade é com a pessoa…

Serviços……..……………………………………………………………………….8 2.2 ECOPARQUE SPERRY 9 2.2.1 Equipe 9 2.2.2 Infraestrutura 9 2.2.3 Centro de Interpretação Ambiental 10 2.2.4 Restaurante 10 2.2.5 Cachoeiras 11 2.2.6 Mirantes 12 2.2.7 O projeto 12 3 AGÊNCIAS RECEPTIVAS E ECOTURISMO 13 3.1 AGÊNCIAS RECEPTIVAS 13 3.2 ECOTURISMO 14 4 ANÁLISE DA SAÍDA DECAMPO III 17 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 INTRODUÇÃO O Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria E Gestão de Turismo…

uma noção de pertencimento de grupo, no qual se reconhecem como pares, portanto, contribuindo para a consolidação do campo profissional da gestão cultural, sendo o próximo passo a busca do reconhecimento social desta profissão. 1 Mestre em Educação (FAE/UFMG), Especialista em Planejamento e Gestão Cultural (IEC/PUC-MG), Coordenadora do Curso de Pós-graduação em Gestão Cultural (UNA), Diretora da DUO Informação e Cultura. (mhcunha@duo.inf.br) Nesse sentido, precisamos…

que foi fundada a escola e qual era o governo vigente na época? 1950 e o governo vigente era Getúlio Vargas em seu retorno de governo 3. Na observação do espaço físico da Escola ela ainda guarda relação com as políticas públicas para a educação da sua é poça de fundação? Não. A escola já foi totalmente reformulada em seu espaço física e em sua prática pedagógica. 4. Verificar qual é o número de alunos atendidos pela escola e qual a faixa etária dos mesmos…