Projeto Educação Transdiciplinar

administração pública. 21 7 LEGISLAÇÃO APLICÁVEL DECRETO Nº 5.977, DE 1º DE DEZEMBRO DE 2006. Dispõe sobre a aplicação, às parcerias públicoprivadas, do art. 21 da Lei no 8.987, de 1995, e do art. 31 da Lei no 9.074, de 1995, para apresentaçãode projetos, estudos, levantamentos ou investigações, a serem utilizados em modelagens de parcerias público-privadas no âmbito da administração pública federal, etc. LEI Nº 8.987, DE 13 DE FEVEREIRO DE 1995 Estabelece normas para a…

Meio Social e com o Meio Natural (NASCIMENTO, Patricia Limaverde. Da grade à teia curricular: por um conhecimento transdisciplinar. In: Maria Cândida Moraes e Saturnino de la Torre. (Org.). Transdisciplinaridade e Eco-formação: um novo olhar sobre educação. São Paulo: Triom, 2008) O seguinte currículo transdisciplinar é aplicado na Escola Vila (www.escolavila.com.br) e tem a pretensão de extrapolar o arcaico conceito de “Grade Curricular” e propõe a ideia de “Teia Curricular” composta…

direito à saúde, sendo que este poderá se realizar, por meio das pesquisas com células-tronco embrionárias A vida digna constitui-se de ter seus direitos fundamentais respeitados, ou seja, significa viver com liberdade, com saúde, com segurança, com educação. Assim sendo, viver, confinado em uma cama de hospital, com ajuda de aparelhos, em estado vegetativo, não é viver dignamente. As pesquisas com células-tronco representam uma grande perspectiva de cura de inúmeras moléstias.…

propriedade indefinida, permanecendo fora do mercado e não tendo preço definido. Provocando sua não consideração como recurso escasso e sua utilização pelos usuários. (Donaire, 1999). Economistas Ecológicos: A economia ecológica é definida como a área transdiciplinar que estabelece relações entre os ecossistemas e o sistema econômico. Com objetivo de agregar os estudos de ecologia e de economia, viabilizando extrapolar suas idéias convencionais. (Donaire, 1999). 1.1.6 Teoria de Frank…

CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Janecley Martins Silva* Renner Douglas Gonçalves Dutra** Resumo A importância da compreensão de nova epistemologia baseada na interdisciplinaridade para a fundamentação do ensino de ciências como Educação em Ciências. Os objetivos são: discutir o que venha a ser o ensino de ciências; sua relação com a educação em ciências respondendo aos questionamentos sobre; como a educação em ciências se constitui epistemologicamente para culminar com o…

propor e desenvolver problematizações heuristicamente interessantes sobre o mundo, os saberes, os acontecimentos. Recentemente a União Européia, por meio de o Livro Branco Ensinar & Aprender. Rumo à Sociedade Cognitiva, declarou que a missão da educação é ajudar cada indivíduo a desenvolver o seu potencial e tornar-se um ser humano complemento e não um mero instrumento da economia. De fato, este vem sendo o grande desafio para as instituições nacionais em implantar as novas Diretrizes…

1. PROBLEMA A Educação Ambiental (REIGOTA, 2001 p.15) surgiu em 1972 em Estocolmo na Suécia onde foi realizada a Primeira Conferência Mundial de Meio Ambiente Humano. Uma resolução importante da conferência de Estocolmo foi a de que se deve educar o cidadão para a solução dos problemas ambientais. Pode-se considerar como sendo isto o surgimento do que passou a se chamar educação ambiental, pois após esta Conferência, a UNESCO passou a ser a entidade responsável pela divulgação e …

disciplina, que possibilita a construção do conhecimento. Aponta-se a necessidade de determinadas mudanças acerca das percepções do teatro na escola, sendo uma disciplina e não mais como oficina e/ou atividades extracurriculares. Palavras chave: teatro; educação; arte; disciplina. Abstract: This article talks about the importance of play as a study subject, which enables knowledge construction. It points out the need of certain changes to be put into operation at schools, in order to…

quantificar, medir e padronizar comportamentos nas escolas, levantam “vícios e defeitos” na fala das crianças contribuindo para a aprovação de um “Código de Educação” que prevê a criação de Escolas Ortofônicas (escolas de falar bem) como refere FERREIRA (1995). “A fase de ideação do profissional (década de 30) relaciona-se com a preocupação da Medicina e Educação com os desvios entre os escolares expressa através dos movimentos Saúde Escolar e Escola Nova e com o Nacionalismo., mais…

era reconhecida como missão do Estado; este atuava supletivamente. Ao se apresentar em nosso país como função de seguridade social, a Assistência Social passa a integrar o tripé da proteção social, ainda constituído de forma fragmentada, sem um projeto comum: política de saúde para todos os cidadãos, previdência social como segurança devida ao trabalhador, assistência social para aqueles que, vivendo nas malhas da vulnerabilidade social, necessitam da proteção do Estado. É no âmbito…